Predškolski vozrast.formirovanie ličnost

Video: Materijali za predškolce

Psihološku i emocionalnu  razvoj djeteta do 4 godine odlikuje se fiksiranje pažnje, razmišljanja i pamćenja, ali nema još nevoljne priroda tih procesa ,jer malo dijete još uvijek nije u stanju upravljati njima na adekvatan način.
odrasli okružuju su prvenstveno gleda kao na zabavan i zanimljiv za vremyapreprovozhdeniyu.Rech partnere u ovom uzrastu, takođe, je u začetku i ne može karakterizirati cijelo tijelo znanja i vještina djeteta.
Bliže 5 godina dijete je već u stanju da se ide dalje na okolne stvarnosti u procesu razmišljanja - to može biti svjetlija objekata i pojava da on nikada nije sreo, od kojih ali je pročitao ili je rečeno.

Video: estetsko obrazovanje djece. Porodice od A do Z

Razvija kreativno razmišljanje i mašte, slikovito ispoljava svoje stvaralačke sposobnosti.V dobi od pet godina, beba je već formirala ideju reverzibilne i ireverzibilne procese.
U seniorskoj predškolske dobi (dijete 5-7 godina) počinju da se manifestuje brze promjene u fiziološkom sistemu tijelo djeteta: mišićno-koštanog, endokrini, nervni, sosudistoy.Rebenok vidljive promjene: dodatnu težinu, proporcije tijela i crte lica mijenjaju, dijete "istegnut". U mnogim aspektima dijete mozak roditelja u toj dobi približava performanse odraslih, zahtijeva intenzivnije mentalni stres i veliku ulogu obrazovne klase za djecu.Bilo je to u ovim godinama postavlja temelj za formiranje ličnosti.
Predškolci su mudrije a ne kao direktan i naivno, u ranoj dobi.Nastava u vrtiću preuredi na mnogo načina, to je Priprema djece za školu.
Bliže do 7 godina djeteta jasno ispoljava svijest o sopstvenom "ja" i formirao svoju unutrašnju socijalnu pozitsiya.V mlađoj dobi djeteta još uvijek ne postoji jasna i informirani ideju šta mjesta on zauzima u životu i nemaju želju da se menja.
U seniorskoj predškolskog uzrasta djeteta prvi put pojavljuje razumijevanje njegove karakteristike, koje mjesto je potrebno među ljudima oko njega i koliko je realno provođenje određenih zhelaniy.Proyavlyaetsya želje da se više "odrasla osoba" položaj u životu i potrebu da se izraze u novim socijalnim roli.Rebenok sve svjesniji i pokušava da sumiraju svoja iskustva, formiranje samopoštovanja i vlastite odnos prema njihovim postignućima i neudacham.Nekotorym djeca imaju tendenciju da žele na nove visine i uspjeh, kao i druge važne konsolidacija već postigao rezultata i neuspjeha izbjegavanje i neprijatna iskustva.
Svako dijete se formira vlastitu vrstu samopouzdanja i očigledne razlike i ponašanja.
1. Djeca s vrlo visokim samopoštovanjem su vrlo mobilni i aktivni su neobuzdana i često ne donose slučaj počeo prije kraja, jer je stalno uključen od slučaja do slučaja drugoe.Oni rijetko pokušati analizirati rezultate svojih akcija i djela, nastojati da se odmah riješiti probleme i ne svjesni mogućih neudach.Dlya ih karakteriše tendencijom da dominira, hvalisanje svojih dostignuća, želja da se uvijek bude u centru pažnje, oni vole da se ističu sverstnikov.Deti sa neadekvatnim samopoštovanje je često pribjegli kršenje pravila ponašanja, ako nisu dovoljno (po njihovom mišljenju) obratiti pažnju okruzhayuschie.Takie djeca uvijek se trudimo da bude lider u grupi vršnjaka, ali često nisu prihvatili zbog fokusa "za sebe i svoje ja" Nije fleksibilan i nisu skloni da sarađuju.
U obrazovanju djece s vrlo visokim samopoštovanje igra važnu ulogu u redoslijedu usađivanja discipline i poryadku.Ne prepustiti svim svojim hirovima i prkosno samo ohrabriti stvarno napravili svoj slučaj (prikupio sve igračke u dodijeljeno im mestu- večeri ćete zanimljiv crtani film).

Vrlo korisno za one koji djecu sportu.Izuchite uvod u ono što Dječje sportskih klubova postoje u vašem području, idite na njih sa svojim djetetom i pustite dijete (lagano) da biste odabrali vrstu sporta- duže mu je došao u dushe.Nekotorym kao kolektivnim sportovima (nogomet, hokej), drugi preferiraju nenaoružani sekcija boya.Detskie sekcija usaditi samodisciplinu i ako je moguće da preokrenu beskompromisni karakter - često postaju dobar sportista.
2. Djeca s adekvatnim (normalno) samopoštovanje više nego razumna i imaju tendenciju da se analizirati svoje greške i neudachi.Oni prilično aktivni, uravnotežen, samouvjeren i agresivno slijediti skup zadach.Takie djeca su vrlo druželjubivi i kommunikabelny.Eti djeca uvijek težiti za uspjeh i često tražeći u njegovoj dobi status lidera gruppe.Oni želite da proširite svoje horizonte i uživajte u posjeti različitim djeca klubova ,kao što su vokalni klase (za djevojčice) ili časovi plesa.
3. Postoji grupa djece s nisko samopoštovanje. Oni su obično malo društven, neodlučni, krutost i često spreman da se rasplakala u bilo povodu.Eti djeca su nesigurni i nisu u stanju da se bore za sebya.Legko odbijaju zadatke koji misle da su vrlo složena (ali emocionalnu uključenost i podršku za odrasle uspješno nose sa većinu zadataka) .Neredko ova djeca su izgleda vrlo sporo. To je zbog neodlučnosti, on smatra da je on nešto pogrešno i bojali neuspjeha performanse zadaniya.Eti djeca vrlo malo inicijativu i imaju tendenciju da imaju vrlo nizak status među svojim vršnjacima, pogotkom na broj "otpadnici".Ako vaše dijete ima nisko samopoštovanje, pokušajte komunicirati s njim više, često podstiču njega i divili njegova dostignuća i bilo uspehami.Kak rijetko da ga kazni zbog nedela (tek toliko da osude teška ton). Preporučljivo je da ga napiše u krugu primijenjene umjetnosti (vrlo korisno za mentalni i emocionalni razvoj napraviti obrta od papira,kalup plastelin,stvoriti likova iz bajki iz soli testa sa svojim rukama) Ili crtanje (to je širi društveni krug djeteta, to bolje) .Sportivnaya sekcija će biti od koristi za njega, ali je važno koliko dobro instruktor je upoznat sa psihologiey.Nuzhen individualni pristup djetetu da takvo dijete, ili klase u sportskoj sekciji će on teret i da će izbjeći posjeti.
 Sljedeći članak:
 Razvoj rechi.Sekrety obrazovanje
Natrag na glavnu stranicu