Posebno djece s EPD

General govora hipoplazije (EPD) se prekida govor zvuka i značenje stranaka, koji se manifestira u preostale sirove ili hipoplazija fonetskim-fonetske, leksičke i gramatičke procesa, kao i povezan govor. Broj djece s EPD je oko 40% sve djece s logopedije. Uzmite u obzir karakteristike djece sa nivoima OHP bolesti.

Video: Značajke formiranja gramatičkih struktura u djece s EPD

Glavne karakteristike djece s EPD

Postoji mnogo razloga koji uzrokuju razvoj govora patologije. Međutim, i pored toga, postoje zajednički Tipični simptomi koji ukazuju na sistemski poremećaj govora aktivnosti. Glavna karakteristika djece s EPD zove kasnim početkom govora. Po pravilu, prva riječ u toj deci se pojaviti u 3-4 godina, a ponekad čak i za 5 godina. Istovremeno, oni kažu fonetski nepismeni i neoblikovanim.

Video: Netradicionalni metode ispitivanja i vokabular djece s EPD

Karakteristika govora djece s EPD je njegov nejasan, nedovoljna aktivnost govora, što dobi je dodatno smanjena. Sve to nameće značajan trag na formiranje ovih djecu na dodir, snažne volje i intelektualne sfere. Oni pate od nedostatka koncentracije, slabo pamćenje, zaboravi komplikovan upute, redoslijed zadataka.

Zbog poremećaja govora za djecu sa ONR inherentne specifičnostima razmišljanja. Oni mogu zaostaju u razvoju verbalnog i logičko razmišljanje, teško savladati poređenje i generalizacija, analize i sinteze.

Video: Logopedija

Stručnjaci na umu da u mnogim slučajevima ova djeca zaostaju u razvoju motora područja, imaju vrlo loša koordinacija, nedostatak brzine i agilnosti, nesigurnost u vođenju izmjerene pokreta. Najveći poteškoće sa djecom OHP iskustvo, nastupajući kretanja na verbalne upute.

Posebno djece sa EPD je da oni imaju nedostatak koordinacije prstiju i ruke, hipoplazija fine motorike. Takva djeca su često usporen pokreta, mogu trajno zamrznuti u istom položaju.

Video: Webinari Mersibo za specijaliste za djecu

OHP nivoa

Ukupno Hipoplazija govor ima drugačiji stupanj simptoma, ozbiljnosti. To može biti potpuni nedostatak govora sredstva i metode komunikacije, ili raspoređeni to, sadrže elemente leksičke i gramatičke i fonetski nerazvijenosti.

Postoji klasifikacija nivoa ONR razvijenih Levina. Prema ovoj klasifikaciji, za svaki nivo karakterističan definiran odnos primarnih i sekundarnih defekt odstupanja koja odgoditi formiranje komponenti govora. Prelazak iz jednog nivoa na sljedeći karakteriše pojava novih govora mogućnosti. Uzmite u obzir karakteristike govora djece s EPD, prema svakoj razini.

Za djecu sa ONR 1 nivo odlikuje nerazvijenost fraza govora. U svom komunikacije, kao što djeca koriste lepetnye riječima, sugestije jedne reči, izraza lica i pokrete koji su jasni samo u određenim situacijama. Svoj vokabular je vrlo mali, u osnovi se radi o onomatopeja, individualni ozvučenja i nekoliko svakodnevnih reči. Ova djeca ne razumiju značenje mnogih riječi koje su grubo prekršili slog strukturu riječi nejasne artikulacije. Kada OHP 1 nivo fonetske procesi su rudimentarne, mnogi zvuči dijete ne može reći.

Posebno djece sa ONR 2 nivo je prisutnost uz lepetnoy govor jednostavne rečenice koje se sastoje od 2-3 riječi. Međutim, izjave bebe iste vrste sadržaja, gramatički siromašni, po pravilu, češće se zovu objekata ili ekspres akciju. Postoji značajan zaostatak kvantitativnih i kvalitativnih vokabular djeteta iz doba norma, on ne zna značenje mnogih riječi, zamjenjuje ih približno slično značenje. U djece s ONR 2 nivou nije formirana gramatičkoj strukturi govora, oni doživljavaju poteškoće u korištenju slogova, zbunjena jednina i množina, oblici zloupotrebe slučaj. Zvukoproiznosheniya takva djeca zamjenjuje, i miješanje zvuka, brojne poremećaje.

Glavna karakteristika djece s EPD 3 nivoa - koristiti prošireni izraz govor. Međutim, oni koriste jednostavne rečenice u cjelini, izgradnju kompleksa rečenica koje izazivaju teškoće. govor razumijevanje ove djece blizu norme. Poteškoća je razumijevanje i savladavanje složenih oblika gramatike i logičke veze. Obim vokabular djeteta sa OHP nivoa 3 je prilično velik, on koristi gotovo sve dijelove govora. U ovom slučaju, jer se odlikuje korištenje netačnih objekata imena, greške u usklađivanju dijelovima govora, upotreba prijedloga, akcentima, i slučaj završetke. percepcija govora fonetske i zvuka izgovor još uvijek imaju povrede, ali je mnogo manji nego u prethodnim nivoima OHP. Posebno djece sa EPD nivoa 3 je da je slog struktura riječi i govora zvukonapolnyaemost pate samo u teškim slučajevima.

Za djecu sa ONR 4 nivoa karakterizira poteškoća u zvukoproiznosheniya i ponavljanje riječi sa složenim slogova. Oni imaju nedostatak fonetske percepcije, prave greške u infleksije i riječ formaciju. Posjedovanje prilično raznolika vokabular, takva djeca ne uvijek razumjeti značenje neke riječi, antonimi i sinonime, poslovice i izreke. Nezavisni govor, teško je logično objasniti događaje, često nedostaje važan, fokusirajući se na nevažne detalje, ponoviti ono što je već rekao.

Posebno djece sa EPD, njihov nivo razvoja govora su uzeti u obzir u popravnim radu. Ovakav razvoj aktivnost za rješavanje OHP treba početi što ranije, po mogućnosti najkasnije u roku od tri godine. Ovo je vrlo naporan i dugotrajan proces, koji se odvija u specijaliziranim vrtićima i školama. Međutim, iskustvo nastavnika, najnovijim metodama liječenja može uspješno prevladati ove patologije ili značajno smanjiti svoje manifestacije.