Razvoj djece s EPD

Video: OHP. razvoj jezika. Fragment klase

Skraćenica ORN je generalni nerazvijenost govora. Ovaj termin je uveden od strane logopeda sredinom prošlog stoljeća, i dalje se koristi u praksi. To znači različite poremećaja govora - i fonetski i gramatičke i leksičke. U ovom slučaju, intelektualni razvoj djece s EPD i dalje normalno, kao i sluh.

Video: Formiranje obliku koherentnog govora u djece s ONR preko interaktivne igre materijala

Koje su karakteristike govora u takve prekršaje? Prvo, djeca počinju kasnije govoriti - nakon tri godine, ali ponekad čak u četiri ili pet godina. Drugo, njihov govor nije u redu, sa fonetskim jetre (Child teško shvatiti). Treće, dijete razumije ljudski govor, upućene njemu, ali on ne može odgovoriti na njih i da izraze svoje misli (ekspresivni govor zaostaje impresivno).

Karakteristike razvoja djece s EPD

Zašto je takvo stanje? Smatra se da određeni faktori imaju direktan utjecaj na EPD:

Video: razvoj razmišljanja u djece s kursa EPD

• Infekcije u trudnoći;
• Intoksikacija (uključujući tešku toksemije i preeklampsije);
• Nespojivost krvi (grupa ili Rh faktor) majke i djeteta;
• Rođen trauma;
• Psihička deprivacije u specifičnim uzrasta djeteta.

Najteže slučajeve, razvoj govora djece s EPD je rano oštećenje mozga javlja tokom trudnoće, porođaja ili u prvoj godini života.

Šta roditelji treba da znaju da osiguraju puni razvoj djece sa EPD? Karakteristika ponašanje te djece je da ih je teško komuniciraju sa svojim vršnjacima i drugim odraslim osobama - oni dolaze u verbalni kontakt samo pod određenim uslovima i potreba za ovu pomoć i podršku voljene osobe. Naravno, to nije dovoljno za puni razvoj komunikacijskih vještina. Ova deca ne postavljaju pitanja, ne djeluju kao pokretači igre, ne komentirati njihove akcije (na primjer, u igri).

Karakteristične za razvoj djece s EPD umanjena pažnja i pamćenje. Djeca ne mogu koncentrirati u dužem vremenskom periodu i loše Memorize kompleks dizajna. Međutim, njihov semantičke i logičke memorije znatno zadržan. Ali radnje koje zahtijevaju određeni slijed, oni ne mogu biti na raspolaganju - oni zbune postupak ili propustiti neke stavke.

Fine motorike ruku je i slabo razvijena: kao po pravilu, djeca imaju loša koordinacija prstiju. Smatraju da je teško izvesti precizan i koordinirane pokrete, tako da su inferiorni u agilnosti i odgovora na svoje vršnjake.

Za razvoj djece s EPD odlikuje činjenica da shvate da ne mogu govoriti kao druga djeca kažu - određena kritična svog govora, što je, naravno, samo pogoršava problem i sposobnost komunikacije.

Četiri stepena razvoja govora djece s EPD

Logopeda 4 stepena razlikovati govor nerazvijenosti. Prvo - ovo je njena potpuni nedostatak takve djece se nazivaju "bezrechevymi". Lepetnymi dijete koristi riječi i rečenica, pomoći sami izraze lica i pokrete. Nasuprot tome, djeca sa mentalnim invaliditetom koje imaju sličan stanje govora, djeca sa EPD imaju velike pasivni vokabular - to jest, da shvate gotovo sve.

Nudi jedan-riječ, postepeno širi na 2-4 reči, ali misfiled. Odlikuje korištenje iste riječi da odredi i predmet, a akcija ( "Bibi" - i auto, i disk).

Drugi nivo razvoja govora djece sa EPD - počecima ovo pravo govora. Dijete kaže, zajednički reči, ali snažno ih iskrivljuje. On nije dostupan korištenje više oblika podsticanja rađanja i slučaja. Ako nudite vaše dijete da opiše sliku u knjizi, ona će koristiti kratke fraze primitivno.

Video: Webinar "Harmoničan razvoj djeteta od jedne do tri godine"

Karakteristično je da dijete ima ograničen vokabular, koje se odnose na jedan te isti riječ srodne stavke ( "buba" umjesto fly, mrava ili pčela). Klinac je često zbunjeni i atribute objekata, što otežava imenuju svoje veličine, oblika i boja.

Izgovor zvukova teško, a mnogosložan riječi djeteta, u pravilu, se svode na pogodnom veličine s njim. Gotovo uvijek prisutan i permutacija slogova.

Treći nivo - već je raspoređen fraza to što djeca koriste u komunikaciji, ali u prisustvu voljene osobe. Predviđajući razvoj predškolske djece sa ONR, moramo imati na umu da, ako u ovoj fazi ne čini napor da ispravi govor, onda je negativan utjecaj na dijete pismenost i poteškoćama u učenju u školi.

Zvuči još neformiran, ali dijete koristi različite dijelove govora i gradi slozhnosochinennye i složene rečenice.

Vokabular je dovoljno velika i istovremeno vrednost broja riječi djeteta nije dostupna, ili ih zamjenjuje jednostavnije, intimnije značenje. U principu, dijete pokušava da ne koriste njemu nepoznatih, i spoj riječi.

Konačno, četvrti nivo EPD - mala promjena govora, na primjer, permutacije nikakav zvuk ili slogova, zvukoproiznosheniya male poremećaje, teškoće pri izricanju nove spoj riječi. U principu, većina problema u vezi s njim i zvukonapolneniem slogova.

Za razvoj predškolske djece sa ONR govora je vrlo važna redovnu nastavu i posjete logopeda. U principu, roditelji moraju shvatiti da govor djeteta treba stalno razvija, a ako u bilo kojem trenutku smatrate da dijete ne govori ili slabo razumije svakako je potrebna kod specijaliste. Možda je to samo određene dobi, ali se može desiti da je potvrdio dijagnozu EPD. Brži početak korekcije, više problema će se izbjeći.