Razvoja govora djece predškolskog uzrasta

Sadržaj:

Godine norme razvoja govora predškolske djece

U ovom članku želimo predstaviti karakteristične razvoja govora u djece predškolskog uzrasta i njihovim godinama normi. Ovaj materijal je javno dostupnih informacija za logopeda, na primjer, na roditeljskim sastancima, ili jednostavno da se može postaviti na tematskim štandovima za roditelje.

govor karakteristike djece prve mlađih grupa

Do danas, došlo je do povećanja u ukupnom broju djece sa smetnjama u govoru, gotovo neverbalne djece i djece sa manjim, ali i dalje govor invaliditetom. Roditelji! Obratite pažnju kako vaše dijete kaže. Ima li u skladu s govorom djeteta prema svom uzrastu?

• Kako naučiti dijete da govori
• Kako naučiti dijete da brzo čitati
• Kako se pripremiti vaše dijete za školu

rječnik

Između 2 i 3 godine je povoljan u smislu akumulacije dijete rječnika, nove riječi se pojavljuju na dnevnoj bazi. Aktivnosti djeteta i njegove razumijevanje onoga što se događa postao složeniji i raznolika. Njegov upoznati sa raznim predmetima, njihova svojstva, može asimilirati informacije o uzročna veza između njih. Ali djeca stara 2 godine i dalje često nedostaje slova ili slogova ( "Kloy" - otvoren) ili dodati ekstra ( "tankanchik" - staklo).

Gramatičke strukture

Klinac može početi da izraze svoje mišljenje o stvarima. On kaže da je jedna reč ( "Mosno?" - Da li je to moguće?), Ali je pokušava izgraditi i snabdijevanje. Najtipičnije greške od dvije godine djece s ovom vrstom pogreške ( "Gdje papa slani?" - gdje je tata otišao) Ipak, oni ne mogu shvatiti, i zbunjen, a broj umrlih ( "Ovdje lubasek" - To je košulja).

zvukoproiznosheniya

Ne može se reći kada i kako zvuči reći djetetu, vrijeme i redoslijed njihovog pojavljivanja vrlo pojedinca u pitanju. Godinama dijete od 2 metra naučio takve vrste zvukova: labijalnu (P, LIB, B, B, M, NB) labio-stomatološke (F, F, B, BL) apicals T, Th, D Strand, H, HB, Cb, Ab), velarni (K, Rb, r, rb, X, XL). Ja pokušavam reći zviždanje (C, H, D), šištanje (Š, F, H, G) i zvučan (P, A), dijete čini mijenja: sa CL, F- G - GL, B C - W T- -S, T- F-GL, R-D- modula. Zadatak roditelja od druge godine života djeteta, pratiti razvoj mišića artikulacije. Neophodno je da se izvrši artikulacije vježbe, pokušavajući da obrate pažnju na dijete, kao riječ treba zvučati, jasno izgovara riječi i neka dijete pokušava da ponovi. Treba više ne razgovara sa bebom, postavljaju pitanja i traže odgovor od njega. Sve je to učinjeno lagano, bez pritiska, samo prateći razgovor neke zajedničke aktivnosti, ali izbjegavajte pretjerano duge kazne.

govor karakteristike djece u drugi najmlađi grupa

rječnik

Vaše dijete je porastao i njen vokabular možda već do 1900 riječi i pojmova, dok je uglavnom imenice i glagola. Nadalje, u govoru malo čovjek će se pojaviti pridjeva, je formiranje zajedničkog koncepta riječ.

Gramatičke strukture

Djeca postepeno počinju da ovladaju gramatičke oblike, kao što su: mn.ch, VP i RP n., možda morati promijeniti glagol. 3 hletny djeca mogu obavljati dijaloge jednostavnom obliku, oni su u stanju da prepriča poznate priče o njima, šta treba ih ohrabriti.

zvukoproiznosheniya

Zvuči izraženije popuštanja, kao što su "Zyuk" - buba "syarik" - lopta. Zviždanje izraženije nisu jasno ili ne govori u sve, primjer je 'abakus' - pas uključuje razmjenu C - O ( "folntse" -Sun), "Z-B" (vayats-zec), "C-T" ( "tvetok -tsvetok). Šištanje djeca jasno izreći ili zamijeniti ih: "Z-P-F" ( "motika", "FAPK" - cap), "F-W-V" ( "CCT", "Wook" - Buba). A i R teško izgovor i jednostavno prošli ili zamijenjen ( "Lampe", "Yampa" -lampa).

posebno slovoproiznoshenii

Karakteristika govora djece ovog uzrasta su u prisustvu brzinu govora ( "tila" -stul), permutacije ( "Shapley" -shlyapa), dodavanja dodatnih zvukova ( "reblyata" Momci), zamena audio ( "Babak" -sobaka). Do dobi od četiri godina dijete je već potpuno posjedovao ozvučenje jezika, koji se, dobro izgovara mnoge zvukove i riječi, njegov govor je jasan.

govor karakteristike djece u srednju grupu

rječnik

Normalan razvoj djeteta od četiri godine, ima vokabular iznosi oko 2000 riječi. Postaje mnogo jasnije, broj rezova je značajno umanjen, permutacije i propuste čuo sve manje i manje.

Gramatičke strukture

4 hletny djeca već troše više složene fraze. Postepeno postaje konzistentan i koherentan karakter. Djeca su slobodni da odgovore na pitanja, dobro pamtim jednostavne pjesme, prepričavaju bajke, koristeći gramatički ispravan oblik.

zvukoproiznosheniya

Dijete od pet godina već normalno može prihvatiti i reproducirati zvukove govora polako nestaju navika omekšati suglasnika, propust ili zamena zvukova pravilno izgovara mnogosložan reči. Naravno, u ovom dobu, još uvijek postoje nedostaci u zvukoproiznosheniya, ali ona često dolazi i do nestabilne izgovor šištavi. Dijete može izreći zvukove selektivno, odnosno u pojedinim riječima govoriti pravilno, a neki pogrešno. To znači da pojedinac zvuk nije dovoljno osigurana, dijete još uvijek ne postoji jasna diferencijacija zvukova u govoru.

Ako se uključe u na pravilan izgovor, nesavršenosti će uskoro napustiti govor djeteta. Proces ovladavanja ispravan zvuk izgovor je vrlo različita, a razlika u različitim djeca mogu biti vrlo značajne. Neko u pet godina, rekao je sasvim ispravno, a neka djeca još uvijek ne znaju kako se izgovara L i R, i jasno izražen šištanje. Ipak, loš izgovor nije devijacija, i to je sasvim prirodno. Pet godina dijete na raspravi je u stanju da prepozna zvukove i mogu lako pokupiti na riječ određenog zvuka. 5-godišnjeg djeteta moraju ispitati logopedu za pravilan izgovor.

govor karakteristike djece od viših grupa

rječnik

Vokabular 5-godišnji klinac ima 3000 riječi. U govoru da se aktivno uključe generalizacije riječi ispravno izgovara imena objekata i pojava života, koristi komplikovan riječi. Izgovor riječi događa je gotovo bez izobličenja, aktivno poboljšan. Nema propusta ili permutacija zvukova, sa izuzetkom nepoznatih spoj riječi, kao što su "stepenice".

Gramatičke strukture

Dijete od šeste godine već govori sasvim slobodno, koristeći puno riječi koje su ugrađene u prijedloge. Formiranje fraza, dijete obično koristi sve dijelove govora.

zvukoproiznosheniya

A dijete od šest godina već ima sposobnost uočavanja karakteristika u izgovor riječi druge djece i razumije njegov govor nedostatke. Djeca ovog uzrasta su spremni sagledati i izreći sve zvukove. Još uvijek postoje neki nedostaci izgovor cvrčanje i P su često zamijenjen L ili J.

Manifestacija poteškoća djeteta razlikovanje zvukova, po pravilu, na pogrešnom izgovor riječi ili fraza, koje su pune istog tipa zvuka grupe, na primjer riječi: sušenje, autoput, kaže: "Shushkov, shoshshe". Razlog za to pogrešan izgovor djece može biti nedostataka u strukturi govora organa, kao i slab razvoj mobilnosti mišića artikulacije. Isto se može posmatrati nedostatak razvoja fonetske procesa, a, u stvari, oni "odgovoran za priznavanje" zvuči. Ovo doba se smatra da je najprikladniji za početak sesije govor terapija.

govor karakteristike djece pripremnih grupa

rječnik

Na 6. do 7., dijete ima vokabular, dostižući 3000-3500 riječi. Ovo je prilično širok spektar pojmova i imena. Uprkos tome, djeca imaju tendenciju da se zbuniti koncept, često koristi neprecizne reči.

Gramatičke strukture

Djeca 6 godina je dovoljno dobro da shvate promene riječ reda i pravilno ih spojiti u jednu rečenicu. Istina je češće postoje greške u poštovanje slučaj: "Nemam rukavice."

zvukoproiznosheniya

Ako dijete nema organske nedostatke i ispravna percepcija govora, to je šest godina čovjek ima sve zvukove jezika i može ih koristiti apsolutno u pravu. Dijete tog uzrasta je spreman da uči. Logoped, nakon pregleda, neka deca stavlja takve dijagnoze-FFNR, FNR, OHP. Da vidimo šta to znači.

Što je FFNR?

Fonetski-fonetske hipoplazija govora je prilično čest poremećaj. Ova dijagnoza je napravljen kada dijete imaju tendenciju da se miješaju ili zamijeniti zvukove (hat - "syapka"). Samo dijete ne zna točno koliko je određeni zvuk zvuči ispravno, vokabular može biti prilično velika i može pravilno izgraditi fraze.

Koja je FNR?

govornih poremećaja u dijagnostici "fonetske govora nerazvijenost" je samo zvukoproiznosheniya. Zvuk može biti izobličen ili nedostaje potpuno "... YBA".

Što je DNS?

General nerazvijenost govora je prilično kompleksan poremećaj govora. Ovo se dešava kada dijete s dobrim intelektualnim sposobnostima razlikuju kasni početak razvoja govora, ili posjeduje oskudan vokabular, uočene nedostatke u izgovor i kršenja fonematiki. Djeca sa ovih poremećaja su često hiperekscitabilnost, nemiran, oni imaju tendenciju da brzo zamaranje, tu je nemiran san, slab apetit često razlikuju. Sveobuhvatna konsultacije stručnjaka, kao što je audiolog, zubar, neuropsihijatar. Onda terapeut dodjeljuje posebna odjeljenja ili pojedinac orijentacije dijete se šalje govor grupnu terapiju.