Gluhe djece

Gluve ili sluha djeteta - veliku odgovornost za roditelje. Teško je shvatiti da će vaša beba biti u mogućnosti da vide svijeta bogatog zvuka. Osim toga, jasno je da takav kvar može uzrokovati probleme u komunikaciji, a time i socijalizacije djeteta. Međutim, moć da roditeljima da im pomogne da se prilagode vanjskim svijetom i da pronađu svoje mjesto u životu. Hajde da vidimo šta su različite metode odgoja i obrazovanja gluhe djece.

Video: gluhe djece u kanal

Ima gluvi dijete

Sluha može da se izgubi u različitim uzrastima. Ponekad se beba rodi gluh. Ako se oštećenje sluha dogodila prije nego što dijete je ovladao govorom, on neće biti u mogućnosti da nauče da govore. Ako je dijete izgubio sluh, već znajući kako razgovarati, vjerovatno je da postepeno njegov govor će biti izgubljen.

Međutim, stručnjaci tvrde da, bez obzira koliko je težak poraz ne čuje, kada se stvara posebne uvjete gluhe djece se mogu naučiti govor, kao i dati im priliku da se čuje.

Prvo, morate što prije dijagnosticirati problema sa sluhom beba, po mogućnosti prije 12 mjeseci života. Za to ne treba zanemariti ni rutinske inspekcije na ORL doktor. Osim toga, ako roditelji imaju najmanja sumnja o tome, oni hitno trebaju pokazati dijete kod doktora.

Video: Deaf djecu

Jedan od efikasnih načina da se riješi problem je dijagnosticirana slušnih pomagala. Osim toga, poželjno je da se ne spasi i kupite dva slušna pomagala za svako uho. Gluvih i nagluvih djeca trebaju nositi ove uređaje stalno. Zahvaljujući njima, dijete će biti u stanju da razviju slušanja i govora.

Mi smo gluvi dijete

Postoji direktna zavisnost klinac države govor o stupnju gubitka sluha. Blago gubitak sluha dovodi do malih odstupanja u razvoju govora. Je gore saslušanja djeteta, više je zloupotrebama u fonetske, gramatičke i leksičke osobine govora. Potpuno gluhe djece se ne može govoriti, t. E. su gluvi. Oni mogu steći govora tek nakon posebnu obuku, koja se održava surdopedagogs u kazneno-popravnim ustanovama. Posjet ovih škola je važan za proces edukacije gluva dijete - on može ispuniti i interakciju sa vršnjacima, što je veoma važno za njegov razvoj.

Za gluve i osobe oštećena sluha djece zahtijevaju različite uvjete za formiranje govora. Ovaj proces u gluhe djece zasnovan na upotrebi netaknute analizatora u kontinuiranu obuku. U učionici s gluve dece surdopedagogs pokazuje kako da rade njihov vokalni aparat za formiranje govora i kontrolirati ispravnost svojih zvuka. U isto vrijeme nastavnik predaje gluvih i pisanje daktilnoy (pomoćni sistem znakovni jezik) govor. Dakle, gluve djeca uče usmeno, pismeno i usmeno-daktilnoy to.

Razvoj govora je prilično teško djeteta sluha prolazi koristite slušni aparat. Uz mogućnost da se barem minimalno prihvatiti, on je u stanju da samostalno steći neke vokabulara. Mnoge od njegovih riječi iskrivljene, fonetski u pravu, ali sa posebnim korekcija je moguće više vremena za postizanje gotovo normalan govor od gluvih djeteta.

Obrazovanje i osposobljavanje gluhe djece

Danas postoje mnogi gluhi tehnikama obuke djece i obrazovanje. Tradicionalno, postoje dva glavna načina nastave takve djece - znaka i jasno tumačenje. metoda gest uključuje trening na osnovu sljedećih načina:

• Prijavi jezik, kada određeni gest znači riječ;
• Fingerspelling - Finger alfabet u kojem svako slovo abecede odgovara znak prstima.

Uz pomoć čiste oralne metode podučavanja gluhe komunikaciju putem samo usmeni i pisani jezik, čime se apsolutno izbjegavanje znakovnog jezika.

Većina gluhe djece nastavne metode uzimaju u obzir specifičnosti psihofizički razvoj i prirode govora gluvu djeteta, kao i potrebu za rano učenje i formiranje govora okruženja.

Najpopularnija metoda obuke i obrazovanja od gluvih djeteta su:

• Metodologija za vrtić kompenzacije. Ova metoda se koristi u većini vrtova specijalizirane dječje Rusije. U malim grupama od 5-6 osoba regrutirao gluvih i oštećenim sluhom djece u dobi 1.5-2 godina. Tokom sedmice djeca su u ustanovu, gdje su angažovani surdopedagogs i drugih specijalista, nastavna daktilnoy i pisanje.
• Metodologija EI Leonhard. Njegova Osobitoslt - aktivno učešće porodice u obrazovanju gluhe djece. U tom slučaju dijete na redovnom vrtiću ili korektivne grupa sa njima. Važno je da se rani početak rada na formiranju govora djeteta, pravovremeno korištenje slušnih pomagala. U vrtiću djeca surdopedagogs poslu i kod kuće redovno održavaju nastavu za roditelje gluhe djece. Ova tehnika uključuje veliku odgovornost i značajnu investiciju vremena za roditelje.
• Dvojezični metoda. Eksperimentalno uveden u Rusiji od 1992. godine. Ova metoda treninga zasniva se na priznavanje prava gluhe osobe do samospoznaje u društvu kao samoodrživa pojedinca. Stoga, jednak status ima nacionalni verbalni jezik i nacionalni znakovni jezik. Specijalizirani rasadnici imaju eksperimentalne grupe, gdje djeca uče gluhe i isključivanje govora.
• Verbotonalnaya tehnike. Ova tehnika je razvijen od strane hrvatskih stručnjaka i zasniva se na razvoju taktilnih-vibracioni i audio percepcije zvukova, korištenje preostalog sluha i fonetski sistem posebne vježbe ritma. Po pravilu, institucije koje rade verbotonalnoy metodologije su vanjski učenici, tako da roditelji imaju priliku svaki dan da komuniciraju i rade s djecom.

Gluhe djece potreban poseban tretman. Oni teže da se prilagode sluha ljudi na svijetu. Međutim, na vrijeme i dobro organiziranog rada na korekciju sluha i govora, to je moguće postići odlične rezultate.