Kako doživljavaju svijet i ono što može dijete u 2 godine

To bi trebalo biti u stanju dijete u 2 godine? On je vješto upravlja tijelo, zahvaljujući dobro razvijenu koordinaciju i ravnotežu, i to ga donosi radost. motorne aktivnosti u ovim godinama postaje "gorivo" za znanje svijeta, razvoj inteligencije, psiho-emocionalne sfere.

"Razvoj funkcionalna dijagnostika München" - službena međunarodna studija psihomotorni razvoj djece do 3 godine. Ovaj rad je objavljen 1997. godine u Minhenu, ali čak i danas nije izgubila svoju relevantnost. Knjiga je popularan sa nastavnicima i doktorima. Nema složene medicinske i naučne smislu, tako da roditelji mogu također proučavati ovu knjigu i primijeniti to znanje u praksi. To dijete treba biti u mogućnosti da u dvije godine, u skladu sa funkcionalnim dijagnoza?

• On zna kako da hoda na prstima, bez podrške.
• Može stajati na jednoj nozi nekoliko sekundi.
• On skoči na noge, što skokovi naprijed i sa strane.
• To se uzdiže nekoliko koraka, držeći se za podršku.
• Otvara vrata, okrenuo dugme, može otvoriti bravu.
• Nizanje velike perle na koncu.
• Privlači krugovima i spiralama.
• Može držati palca i kažiprsta krede.
• On zna kako da twist i twist off zatvaraču.
• Gradi toranj od blokova i složi ih u nizu.
• Vješto bacanje, šutiranja lopte.
• On zna imena životinja i geometrijskih oblika.
• Vrsta objekata po veličini i boji.
• Pjevanje pjesama, govori pesme.
• Verbalno izrazio zahtjevi, zahtjevi, odbijanje.
• Kaže prvi kratki kazne od dvije ili tri riječi.
• On zna osnovne dijelove tijela.
• Odvaja toplo i hladno, lakih i teških, velikih i malih.
• Prepoznati životinja, transport, igračke na slici.
• Ograničava pokret: letenje, jahanje, jedrenje.
• Razumije prostorne prijedloga i prilozi: u / na, under / over unutra / van, u blizini / iza.
• On igra sa vršnjacima upoznati s osnovnim pravilima igre (na primjer, slijed: Jednom sam jednom - neko drugi) i da se pridržava njih.
• On zna kako da pokaže suosjećanje - mi udaraca.
• Verbalno izraziti emocije, želje od 1. osoba ( "I"), može se govoriti o sebi u 3. licu, koji sebe naziva po imenu (Sasha želi da pije).

motoričke aktivnosti

U psihologiji, u periodu od 1 do 3 godine zove se "hoda mog djetinjstva". Glavni motoričke sposobnosti te dobi - hodanje. Kao što je usavršio ove vještine? Šta tek treba da bude u mogućnosti da beba u 2 godine, kreće u svemiru?

• Hoda. Klinac se brzo i dovoljno samouvjereno kreće. On je u stanju da dramatično zaustaviti i promjenu smjera. On je u mogućnosti da se unazad, i na stranu. I sa hodanje kombinuju druge vrste kretanja: beba može saviti, sjesti, okreni glavu ili tijelo, stoji na prstima, podignu ruke da zadrži predmet u ruci za vrijeme vožnje. Hoda klinac poboljšana: on više ne čini široka i nespretne korake, ruke dole dole, a ne ljuljanje od jedne na drugu stranu, noge seta.
• Skakanje i trčanje. Ove vještine su upravo formiraju. A dijete u ovim godinama je lako izgubiti ravnotežu zbog nesrazmjera u organizmu (centar gravitacije je pomak prema gore). Također se možete primijetiti da je dijete dok radi teško promijeniti putanju i zaustaviti. S brzom roku dijete često pada, spotakne.
• Puzanje i penjanje uz stepenice. Na igralištu omiljeno mjesto za igre postaju stepenice. "Walking ljubav deci da prevaziđu prepreke i doći do vrhova. Mi treba ohrabrivati ​​ove motoričke sposobnosti. Korake koje dijete ne može samo rasti, ali i dole. Međutim, potrebno je da se zaštite od rizika, posebno na spuštanje.
• Vozeći tricikl. Pedaliranja u 2 godine - što je veliki uspjeh koji zahtijeva snagu i koordinaciju mišića. Obično ove vještine djeca uče da 2,5-3 godina.

Djeca do 2 godine dobiti veliko zadovoljstvo iz pokreta. Po pravilu, djeca ovog uzrasta ne treba motivirati fizičke aktivnosti. Ne možete potisnuti želju da trče, skaču, hodaju. Možda ćete primijetiti da se klinci bolje kontrole ruke i dlanovima. Ali noge i stopala ne žele da "slušaju" tako brzo.

Poboljšanje fine motorike

Mala (fine) pokretljivost - kretanje ruke i prste. Fine motorike važna za razvoj intelektualnog, mentalne aktivnosti. U ovom uzrastu, već jasno definiran rad ruka u većini slučajeva - desno. Svi pokreti desne ruke beba dobiti preciznije i agilan. Ali se preporučuje za učitavanje i razvijati obje ruke u isto vrijeme ne prekvalifikaciju ljevaka. Kada rukovanje predmetima djeca ovog uzrasta već može procijeniti njihovu težinu. Ponekad je to procjena nije u redu: sve velike stvari čini se da ih teška i mali - svjetlo. U dvije godine dobro razvijene "zabat hvatanje" djeteta - sposobnost da se sitnice kažiprsta i palca. U ovom uzrastu, vaše dijete već zainteresovani u igri, uvezivanje, nizanje objekata, crtanje i skulptura, prst igre. Pročitajte više u našim drugim članak na finu motoriku i razvoj djeteta u roku od 2 godine.

Da li postoji razlika u psihomotornom razvoju dječaka i djevojčica

Dječak od dvije godine i devojka se može razlikovati u visine i težine. Tjelesna težina je oko dječaka - 12-13,5 kg, a djevojke - od 11.5 do 13 kg. Prosječno povećanje dječaka od dvije godine - 84-89 cm, a djevojke - 83-87,5 cm mišićne mase kod dječaka značajnije rastu jači od djevojke .. Također, možete već vidjeti neke od rodne razlike u ponašanju: dječaci su aktivniji i mobilne, djevojke se fine motorike, njihovo kretanje više opreza. Ali tip ponašanja u većoj mjeri utjecati na temperament, odgoj, geni, a ne na podu.

Pročitajte više o formiranju ličnu higijenu

Higijena sposobnosti djeteta u roku od 2 godine formiraju pedagoških napora.
Što trebate naučiti svoju bebu?

• Oprati ruke sapunom i vodom.
• Operite lice.
• Operi zube.
• Se istuširam.

Bolna tema za mnoge roditelje - nošu. Prirodan način, ova vještina se formira 18-28 mjeseci. U isto vrijeme upravljati crijeva djeca uče mnogo ranije nego bešike. Lakše je kontrolirati mjehur tijekom budnosti nego tokom sna. U 2 godine djeca često ostaju suve tokom dana, a noću spavati u pelene. Kakav savet dao psiholozi, kada se formira beba vještinu upravljanja mokraćnog mjehura?

• Ne kažnjavaju djecu, a ne zloupotrebljava, nije sramota za "mokro posao".
• Ne ostavljajte bez reakcije, ali ne previše mali da skrene pažnju na taj problem.
• Dijete treba biti svjestan da mokre u gaće - to je neugodno i neugodno, a odrasli do toaleta na WC-u.
• Ako beba ima želju da sede na nošu, neophodno je da se hvaliti.
• Svaki pokušaj da se prati urinu beba (doduše neuspješne) također treba pozdraviti.

Psiholozi kažu: što više stresa i anksioznosti od svojih roditelja o "mokro teme", što je duži djeca piški u gaće. Važno je da ostane staložen i uzeti situaciju. Na kraju krajeva, ako klinac od dvije godine pišanje u gaće - to nije odstupanje od norme. Neko ove vještine je brzo i rano formirana, a neko potrebno više vremena.

percepcija

Znanje i percepcija svijeta se vrši vid, sluh, dodir, miris, okus. Neko iz radnog djeca više vizualni kanal, netko - saslušanje, neko taktilne.

• Vizije. Djeca ovog uzrasta imaju dobro znanje vizuelnog koordinacije i mogu posmatrati kretanje objekata u blizini i daleko. Takođe, u 2 godine djeca su u stanju razlikovati između horizontalne i vertikalne linije. Vizuelne percepcije postaje jedan od lidera u ovom periodu. Svijet - to je ono što se kreće, promjene, ima drugačiji oblik, boju, veličinu. U ovom uzrastu, djeca još nisu u stanju da istovremeno vidi cijelu sliku i pojedinih njegovih dijelova. Na primjer, ako će dijete biti u gužvi, teško je biti među mnogo ljudi brzo pronaći lice voljene osobe.
• Sluha. Djeca su osjetljivi na ton glasa. To omogućava da se shvati sluha maternji jezik od prvog dana života. Ako vaša beba ima bilo sluha poteškoća, to može negativno utjecati na govor, mentalni razvoj njegova.
• Taktilnih senzacija. Sve fina deca kada su pat. Taktilni kontakt sa domorodaca ovog uzrasta je jako važno. To daje osjećaj sigurnosti i bezuslovna ljubav. Taktilne osjetljivosti na prstima i rukama je također korisno za intelektualni razvoj djeteta. Kid uspoređuje objekte ih dodiruju, i discerns: hladno, vruće, toplo, meko, tvrdo, grubo, bodljikavo. Također, on može verbaliziraju svoja osećanja kada istražujući različitih artikala.
• Ukusa i mirisa. Ova dva čula nekako dati manje važnosti u procesu razumijevanja svijeta u odnosu na vid, sluh, dodir. Iako je učinak ukusa i mirisa percepcija je također važna, a često zavisi od kulturnih tradicija zemlje ili jedna porodica. U Francuskoj, na primjer, razvoj ukusa i mirisni receptori se smatra važan korak u psiho-emocionalni razvoj novorođenčadi. O prehrani djeteta u 2 godine, a ulazak u gastronomske kulture još u našim drugim članak.
• Eksperimenti sa vanjskim svijetom. Kada beba počne hodati sigurnije, on je oslobodio ruke. Uostalom, prije nego što je morao da ih koriste da zadrže i ne pada. Sada su ruke slobodne i spremni da preuzmu sve što dobiva na putu. Ruke se mogu uhvatiti, baciti, oblikovati, su, crtati, otvoren, u neposrednoj blizini, odvijanju i dalje čine mnoge druge korisne i kreativne akcije.

razvoj govora djeteta u 2 godine

U 2 godine je beba u stanju ne samo da izgovori nekoliko riječi, ali kaže da je prvi jednostavne rečenice. Koje karakteristike razvoja jezika u ovom uzrastu?

• Značajno pasivni vokabular povećava.
• Karakteriše kratak "telegrafski stil" u izjavama: ne forme slučaj i predlozi često se koristi imenica i glagol.
• Djeca mogu dati imena grupe predmeta.
• Izvrtanje riječi, upotreba pogrešnih sintakse.
• 50% aktivnog zaliha riječi - imenice.
• Oko 15% od riječi - riječi djece i specifične ključne riječi koje opisuju akciju.
• Pridjevi u vokabular dete malo - oko 10%, a za djecu je teško opisati atribute objekta.
• Čini se funkcionalni pitanje riječima: šta? Ko? gdje? (U "zašto" to još nije došlo).
• Često postoje riječi koje izražavaju lični, društveni odnos, "Dajte", "želim", "da", "ne", "neću", "on", "molim te", "hvala".
• Ona je u pratnji izraze lica i pokrete.
• Za 2 godine u djece, ima oko 200 riječi u leksikon.
• Razumjeti djeca u ovoj dobi su mnogo više nego što mogu reći.

Jezik okruženje stimulira razvoj govora dvije godine beba. Komunikacija, čitanje knjiga, slušanje pjesama i audioskazok pomoći djetetu da nauči bogatstvo maternjem jeziku.

Ono što može dijete od 2 godine? Prva beba teži da pokažu svoju neovisnost u svakodnevnom vještine: pere, haljine, jede, pije, igra, sjedi na nošu. Glavno dostignuće u bruto motoričkih sposobnosti - uvjeren hodanje, skakanje, spuštanja i penjanje uz stepenice, stojeći na jednoj nozi. Također, poboljšana fine motorike, percepcija svijeta postaje bogatiji, postaje komunikativnu funkciju.