Ono što može dijete od 3 godine: psihomotorne, poznavanje jezika i misaone procese

To bi trebalo biti u stanju dijete u 3 godine? Opseg svoje sposobnosti je znatno povećan. Promjene se javljaju u motoričke aktivnosti, fine motorike, misaone procese, emocije, govor, komunikaciju sa vršnjacima i odraslima.

"Razvoj funkcionalna dijagnostika Munich" (MFDR) je razvijen u Minhenu 1997. godine od strane ljekara, nastavnici, psiholozi. Za ovu knjigu, možete procijeniti psihomotorni, govor, komunikacijske vještine djece ispod tri godine starosti. To bi trebao biti u mogućnosti tot 3 godine prema MFDR?

• Pedalirao tricikl.
• Skakanje kroz produžena uže ili konop ne dirati.
• Ide gore i niz stepenice, držeći se za ogradu, ali i da budem bez podrške.
• Vješto kick loptu.
• On može da uhvati loptu malog promjera na udaljenosti od 2 metra.
• Kidanje list papira.
• On zna kako da napravi rez sa škarama, ako je papir drži odrasla osoba.
• Mogu roll loptu od gline i čine ga roll.
• Sortira objekte po boji, veličini, obliku.
• Definira najduži i najkraći objekta.
• To može izgraditi toranj od kocki, trg, most.
• Često, umjesto "ja" odnosi se na ime.
• On zna svoj seksualni identitet.
• Razumije jednostavna pravila igre.
• Igranje žmurke, catch-up.
• Što se tiče prsta vrha nosa, zatvorenih očiju.
• Poboljšava prostornu orijentaciju.
• On je u stanju da rotirate vrh jezika.
• Spretno skače od mjesta do jedan i dva stopala.
• Ako ste stajali na vrhovima prstiju, gubi ravnotežu.
• To može popeti na ljestve.
• Koraci preko prepreka.
• Može učiniti nekoliko poteza u isto vrijeme: na primjer, pečat jedan stopalo dole i pljesak.

U ovoj dobi djeca značajno poboljšati vještine grube motorike (trčanje, skakanje, okretanje tijela, čučnjevi, hodanje unazad), razvijanje brzi refleksi, ravnotežu i koordinaciju pokreta. U isto prostornu orijentaciju i brzinu pokreta, dječak obično bolje razvijen nego kod djevojčica.

Razvoj fine motorike djeteta u 3 godine

Mala (fine) motorike razvio u prvoj godini života. Vješti manipulaciju rukama i prstima pridonosi uspješnom razvoju intelektualnih, govor. To dijete treba biti u mogućnosti da u tri godine, kada je u pitanju fine motorike?

• Prvi crteža. Kid pokušava "pisati". Pisanje pokret - dobru obuku za pisanje četkom. Također, dijete može nacrtati krug, sličnost trg, horizontalne, vertikalne linije, spirale. Kid pokušava kopirati odrasle obrasce. Dorisovyvaet nedostaju detalji u brojkama: može pririsovat ljudske ruke i noge, a krug - sunčeve zrake, kuća - krov, pas - rep, itd Prvi portreti ljudi vrlo primitivan, ali oni već imaju glavu, ruke, noge i torzo. tri godine starosti često opisuju "Cefalopodi" - ljudi koji nemaju trup i noge i ruke su priključeni na glavu.
• Otkopčava dugmad, patentni zatvarači. Dijete ovog uzrasta je mnogo lakše poništiti dugmad (zatvarač) na odeći nego zakopčana. Beba treba biti ohrabreni ovim vještinu. Ne samo da je razviti samopouzdanje, ali i mentalnu aktivnost. Nisu svi klinci imaju strpljenja da ga vide kroz. Da trenira bolje dati stvari velike tipke za bebu se ispostavilo da otkopča, i on je vidio rezultate svog rada.
• Igračke koje zahtijevaju fine pokrete. U ovom uzrastu, vaše dijete može biti zainteresirani za mozaicima, zagonetke, izgradnju setova, igre in-ear-uvezivanje igre, igračke sa rotirajućim dijelovima. A djeca od 3 godine su u stanju da niz perle, rastavljati stavke za dijelove i sastaviti ih. Potrebno je samo da se setim sigurnosne mjere: Nemojte dozvoliti da vam dijete da proguta sitnice.
• Prst gimnastike. Dijete može imati pokazati najjednostavniji način putem prstima: osa, koza, pas, mačka, drvo, korijen, zeko, cvijet i drugi. Mnoge nove ideje mogu se naći u posebnoj knjizi s opisom prsta igara. Bebe ovog uzrasta su kao pozorišni prst prezentaciju pjesama i pjesama. Finger gimnastika pomaže da se pripremi ruku na pismo, razvija maštu, obogaćuje jezika.

intelektualne aktivnosti

Za djecu ovog uzrasta karakteriše "misao-nepovratnosti." Ovaj termin je ušao u švajcarski psiholog Jean Piaget, koji je studirao dječje razmišljanje, pažnju, jezik, maštu. Nepovratnosti razmišljanja je nemogućnost imati na umu odnos između činjenice stvarnosti. Kada djeca misleći izgubiti polazište, ne mogu da se vrate na početnu tačku, odletjeti u svom umu.

selektivna pažnja

Percepcija bebe dozirane, ili njegov nervni sistem ne može da se nosi sa zagušenja. Dakle, djeca te dobi tako brzo gube koncentraciju. Oni mogu uzeti ništa dugo. Ako dijete te dobi je zauzet jedna stvar za oko 10 minuta - to je puno. klinac od 3 godine mogu se fokusirati na činjenicu da je njegova najatraktivnija. Razgovarajte o snazi ​​volje, upornost, neki samodisciplina u ovom dobu, to je prerano. Uglavnom klinci apsorbira u procesu, oni nisu zainteresirani za rezultat.

Iz vizuelno-figurativni razmišljanje

Trogodišnja i dalje misli "ruke": vidi, drži realnim objektima i da ih manipulirati nekako pretvoriti ih. Misli dijete vezan objekta, koji vidi u stvarnosti. Ali postepeno, otprilike u dobi od 3 godine, počinje prelazak na figurativnog, apstraktno razmišljanje. Dijete je sada u mogućnosti da manipulišu slikama i simbolima, koji su uključeni u pamćenje. On može misliti o temi koja nije pred očima ili rukama. Ovo je veliki napredak u mentalnu aktivnost. Ali logičko razmišljanje na plan od tri godine još uvijek nije visoko razvijena, iako ne možemo isključiti prirodne sklonosti. Postoje djeca koja u ovom uzrastu već dobro razvijen logičko razmišljanje.

Emocionalne memorije i imaginacije

To je u ljudskoj prirodi da zapamtite da je to impresivno. Možete gledati klinca i vidjeti kako dobro sjeća činjenice, događaje, karakteristike, događaja koji ga je izazvao pozitivne emocije i žive utiske. Takođe, u ovom dobu razvio animizam razmišljanja, kada su svi objekti svijeta čini živa, Spiritualized. Djeca - bez premca vizionari. To podrazumijeva više dječje strahove. Animizam ne može biti zbunjen sa maštu. Potonji je stalni pratilac kreativno razmišljanje. Dijete je potrebno za održavanje duh istraživača, inicijativu, radoznalost.

Koji su dostignuća u idejne aktivnosti na dijete od tri godine

• Razlikovanje objekata na više osnova.
• Imajući u mišljenju broj objekata.
• Smatra da su ovi i slične stvari.
• Pa znam ljude po njihovim licima i detalji odjeće.
• On zna i poziva oko 6 boja, ali boje još nisu razdvaja.
• On zna imena najmanje 3 stabla.
• On zna i recitovali.
• Pamti i pjeva dječje pjesme.
• Nabori velika zagonetka od 4 dijela.
• Prepričava priču uz pomoć odrasle osobe.
• Čuva slike i opisati ih koriste sugestivna pitanja.
• On može reći kako da jutro proveo u bilo kojem igra koja se igra na igralištu koje je jeo za ručak, itd
• Klasificira riječi u grupe: posuđe, životinje, vozila, odjeće i namještaja.
• To oslikava sliku uzorak.
• Razlikuje kvadrat, krug i trokut.

komunikacijske vještine

Od pasivnog promatrača beba postaje aktivan partner u igrama sa svojim vršnjacima. U 3 godine, većina djece počnu pohađaju vrtić. Socijalne adaptacije je mnogo manje bolno ako dijete društven, u stanju da izraze saučešće, razumije želju druge djece, pokazuju suosjećanje - može požaliti, za kućne ljubimce, poljubac. Ali isto tako u ovoj dobi kada komuniciraju sa svojim vršnjacima često javlja agresije. Dijete uči da pokaže cijelu paletu emocija. I dobro, ako je bio u stanju da verbalno opisati stanje radosti, oduševljenja, ljutnja, ogorčenost, strah, itd Komunikacijske vještine u ovim godinama je najbolje razrađen u toku zajedničkih igara.

razvoja govora

U 3 godine beba pojavljuje veliki interes na maternjem jeziku. Brzo je obogaćen, ažurira novim riječima njegovog pasivnog i aktivnog vokabulara.

• Fraza je. Primijetio: što više riječi u vokabular djeteta, manje hirovima i besa. Sada dijete može verbalno izraziti svoje države, govore o svojim iskustvima, iako ne u potpunosti. On razumije mnogo više nego što se može, rekao je. On zna kako napraviti jednostavne rečenice od 3-6 riječi. vještine govora djeteta od 3 godine će se brzo popraviti, ostavljajući "telegrafski stil", kada dijete gradi primitivan fraze bez prijedloga i slučajeva.
• To podržava dijalog. Kid odgovara na odrasle pitanja. Široka upotreba pitanje riječi u svom govoru da? kada? kako? Ko? čije? Naravno, u ovom dobu, tu je čuveni "zašto". Govoreći, dijete koristi izraze lica i pokrete, a često ih kopirate kod odraslih. Dobra pravi razliku i primjenjuje upitne i uskličan intonaciju.
• Procenat dijelova govora. U aktivnom vokabular djeteta 50% od imenice. Kao što se brzo razvija fraza, dušo često koristi glagole - do 20%. Broj pridjeva također počinje rasti, s obzirom na razgraničenje znakova, kvalitetne stvari, upotreba homogenih dijelova kazne. U govoru stara tri godine, oko 20% pridjeva. Prilozi, prijedloga, brojevi predstavljaju 10%. Klinac se već (iako pogrešno) da koordinira imenice i pridjevi starosti, predmeta, broj. Aktivno koristi prijedloga: u, na, ispod, više, više.
• Učtivo riječi. U govoru postoje riječi koje su neophodne za normalan društveni adaptaciju. Djeca rado reći "hvala", "molim te", "zbogom", "zdravo", "doviđenja", itd

U ovom uzrastu beba ima dosta govora terapija: može jasno izreći šištanje, zviždanje, zvučan zvukove. Često zbunjeni riječima, laste, prenosi slogove pravilno gradi sintakse. Ako do 4 godine da je "prljava", preporučuje se da se obratite logopeda. Ako su stari i do tri godine, beba je tiha, ne pokušava izgraditi jednostavne rečenice treba da se konsultuje neurolog, psiholog, logoped.

Ono što može dijete od 3 godine? Prije svega, poboljšanje sposobnosti za ličnu higijenu i self-service. Dijete dobro drži ravnotežu, voziti tricikl, njegovo kretanje spretan i koordinirane. Tranzicija od vizualno-maštovitom razmišljanje, razvija pamćenje, pažnja, mašta. Poboljšana fine motorike, formirana fraza to.