Karakteristike razvoja govora djece predškolskog uzrasta

To ovisi o govoru praksi bebu, a govor okruženje je pod uticajem govora odraslih oko njega. Ovo nije urođena sposobnost i vještina, koja se formira u paralelno sa fizičkim i mentalnim. On služi kao indikator ovog razvoja. Znaju zakone razvoja jezika djece je potrebno da bi se pravilno dijagnozu poremećaja govora. A ako dijete govori u određenim godinama nisu u skladu sa pravilima, verovatno treba korekciju govora govor terapije, možda psiholog i raditi sa svojim roditeljima.

Na primjer, tri godine, dijete se smatra normalnom fiziološki fenomen jezika, kada su neki zvukovi se izgovaraju pogrešno zbog nesavršenog artikulacije organa. Ali, za šest godina neproiznoshenie određene zvukove zahtijeva obavezno intervenciju govor terapija za dijete u školi je uveren i sposobni da komuniciraju sa svojim vršnjacima na ravnopravnoj osnovi.

Dobi i psihološke karakteristike razvoja jezika male djece

Istraživači na govor djeteta razlikovati nekoliko faza svog razvoja u predškolskom djetetu. Prema tome, period obuka traje do godinu dana. Naredne 3 godine da se prethodno predškolske korak usvajanje jezika i traje do 7 godina predškolske ustanove.

U prvoj, pripremnoj fazi u ranoj dobi djeteta se priprema za ovladavanje govora. Od rođenja, beba već ima glas reakciju u obliku vrišti i plače. Ovo je samo daleka prekursora govora, ali oni doprinose razvoju raznolikosti vokalnog aparata odjela prometa. Ovo disanje, glas, artikulacija sekcije. U dvije sedmice, roditelji primijetiti da je njihova beba počinje da odgovori na glasove odraslih. On prestaje plače i slušanja, posebno dobro za dijete moje majke glas. U mjesecu dijete se već umiriti melodični uspavanka. Iako je to moguće u 2-3 tjedna života bebe.

Narednoj fazi razvoja jezika dijete - okretanje glave u pravcu zvučnika. Dijete prati pravcu zvuka, okreće glavu prema zvučnika. Nakon mjesec dana djeteta reaguje na ton glasa kojim bi im se obrate. Tako je, nježan glas, on Perks i smiles čak i oštre i rigorozne mogu plakati.

Otprilike dva mjeseca fazi djeteta počinje Gulen, au tri mjeseca pretvara se u brbljanje. Da, to zvuči i cha-cha, ASU i ba-ba. Brbljanje zove kombinacija zvukova koji nejasno zglobni.

Tokom 5 mjeseci beba dobro čuti sve zvukove i gledanje artikulaciju izgovor riječi od strane odraslih. On pokušava da kopira pokrete. Imitacija i višestruke ponavljanje određenog pokreta usana dovodi do konsolidacije motoričkih sposobnosti.

U šest mjeseci dijete imitira odraslog izgovara neki ponavlja slogove. Ovaj cha-cha, ma-ma-ma, pa-pa-pa, i drugi.

Osim toga, sve je to isto kopiranje i imitacija odraslih govora, dijete ih donosi sve elemente govora - ne samo pojedinca fonema, ali i ritam, tempo, intonacija govora. Nakon šest mjeseci, beba doživljava zvuk kombinacije kao oznake akcije i objektima. Dakle, pazi se zove Tik-tak, zahtjev je zvučalo kao neka-neka. Ova faza razvoja govora se zove formiranje privremene veze, odnosno pamćenja riječi i odgovor na njih.

Već u 7-9 mjeseci, djeca ponoviti oca i majke raznoliku mješavinu zvukova. U 10-11 mjeseci da razviju svoje odgovore na riječima, bez obzira na intonaciji govornika.

Važno je da su uslovi pod kojima se formira kod djece. A glavni uvjet je ispravan, precizan govor majke i očeve, bake i djedovi, a ne beba razgovor, što je samo inhibira stvaranje jasnog govora djece.

Video: razvoj djeteta. Glasovi životinja i ptica

Od 11-12 mjeseci, bebe su nezavisni riječi. I na jednom i pol godine za djecu riječima steknu generalizovane prirode. Oni razumiju da je odrasla osoba kaže, a postoji i mogućnost savladavanja znanja o svijetu, akumulacija riječi i iskustva. Treba napomenuti da je akumulacija vlastite vokabular beba je bila vrlo aktivna u drugoj i trećoj godini života. Ako govorimo o broju riječi u doba ranog i predškolskog uzrasta, različite studije daju različite brojke. Najčešći podaci ukazuju na to da do jedne i pol godina beba vokabular 10-15 riječi. Do kraja druge godine broj riječi će se povećati na 300, do tri godine ta brojka je već dostigao 1.000 riječi.

Do treće godine života djeteta se formira gramatičkoj strukturi govora. Dijete izražava njegov zahtjev, želja nije riječ "dati", iu obliku primitivnog kazni, ponekad u suprotnosti. Na primjer, "majčino mlijeko za piće", ili "dajte Tata vode". Roditelji su dobro svjesni, oni nisu savršeni i morati prilagoditi tretman govor djeteta. Ovo je njihov glavni zadatak je da se formira pravilan i ispravite govor djeteta.

Video: Rani razvoj djeteta. Dječje obrazovne pjesmu Mystery "Najživlja ..."

Imajte na umu da u 2 godine djeca već razumiju i razliku između jednine i množine oblici imenica i glagola. Oni koriste govor čak ispravan slučaju završetke. Do tri godine djeteta da razumiju govor drugih je mnogo veći nego što je izgovor svojih mogućnosti.

Godine i psihološke osobenosti razvoja govora djece 3-4 godina

U tri godine, govor djeteta se intenzivno razvija. Aktivan je u svom govoru i komunikaciji okolnih naroda. Neophodno je da se razvije vokalni aparat dece, da proširi situacijama vokabular igra vašeg djeteta, kao i da se poboljša gramatiku njegovog govora.

Dijete od 3 godine već mogu vam reći o sebi povezani da odgovori na odrasle pitanja. Prema slici, čak i dijete može ispričati priču da je upoznat sa njim preko moje majke. On je u stanju povezati znanja formu glas. Prisustvo bebe određenog životnog iskustva pomaže djetetu da obogate svoje monologe riječ definicije. Dakle, dijete može nazvati boju i oblik objekta, opisuju okus hrane (vruće, hladno, slano, slatko). Ovo se može shvatiti kada mu daju jasne zadatke, na primjer:. "Dajte crveni kocke", "Bring mali kašiku", "Put lutku na kauču"

Do četiri godine dijete već zna da je svrha predmeta i razliku između stepena poređenja (najmanji i najveći), definiše ulogu porodice, razumiju vremena, koristeći sadašnje i prošlo vrijeme. To pochemuchek dobu kada djeca pitati puno pitanja. I odrasli zadatak je pacijent i jednostavno objašnjenje djeteta da je zainteresovan. Roditelji moraju biti strpljivi i odgovoriti na sva pitanja, a ne maše daleko bebu. Nakon psihološki osobenost govora i životno iskustvo je da dijete se odnosi na odrasle kao enciklopedija. Stoga, važno je da se igra sa bebom u riječ igre, komunicirati na različite teme, pa čak i rime. Dijete razvija jasan sklonost za humor i apsurd, jer je zaista razlikuje smisla iz gluposti. Humor je mjera intelektualnog razvoja, tako da je važno da se ne pokvari fantazije Vaše bebe, u potpunosti ih podržavaju.

I imajte na umu da je u ovom dobu, razvoj jezika ovisi o razvoju fine motorike ruku. Zbog toga bi trebalo ponuditi vaše dijete razne štipanje i piramide, igra mozaicima i igre za sortiranje, miješanje, čak i žitarice sa majkom u kuhinji i da će biti od koristi za razvoj govora i pravo oblik upoznavanja bebu poslove domaćinstva.

Godine i psihološke osobenosti razvoja govora djece 4-5 godina

Roditelji treba imati na umu da je kognitivna aktivnost, a time i razvoja govora bebe, izgrađena je u obliku igre. Na kraju krajeva, igra je vodeći aktivnost predškolaca. Igre je da se steknu nova znanja i manipulaciju objekata, poznavanje njihovih svojstava i kvalitete.

Što se tiče pravila jezika, njegova struktura, je od 4 do 5 godina dijete treba govoriti tako da je znao ne samo oca i majku, ali i stranci. On mora shvatiti razlike strukture ljudskog tijela životinja (na primjer, za kosu kaput, ruke, noge, nokti, kandže). Klinac u obavezi da lako pretvoriti jedan broj objekata u množini (loptu-lopte, djevojka-girl). On je već lako pronaći objekt po opisu, a on može opisati najosnovnije stvari za domaćinstvo, hranu i životinje.

Odlikuje se beba i činjenica da se lako može držati razgovor, postavljanje pitanja, odgovaranje na njih. On prepričava sadržaj bajke, opisuje svojoj zadnjoj dana, iskustvo gledanja crtani film i komunicira sa bakom.

U pet godina, dijete se poboljšava dikciju. Savršeno može imitirati glasove životinja, prenosi glas intonacija određene junak priče.

Njegov glas je bogat, gramatički ispravan, komplikovane rečenice, ali u 5 godina omogućio je dijete To ne kaže "p" zvukova i "L".

Ako se u ovom uzrastu dijete govori loše, najverovatnije, razlog treba tražiti u govoru okruženju djeteta. To može biti nasljednim faktorom, nepovoljne socijalne uvjete razvoja.

Udio u društvenim mrežama:

Povezani