Kako ocijeniti psihomotorni razvoj djece mlađe od 1 godine

Gotovo svi roditelji su svjesni da postoje određene standarde djece mlađe od godinu dana, ali za procjenu razvoja vaše bebe empirijski samo roditelji s mnogo djece koji imaju priliku za usporedbu razvoj najmlađe dijete u razvoju starije djece.

Kao iskustvo komunikacije s malom djecom nije isti ljudi, i posmatranje druga djeca na igralištu nije dovoljno, razumljivo je zabrinutost mnogih roditelja o pravilnom razvoju vaše bebe.

Da se nosi sa ovaj problem, možete koristiti znanje da beba treba biti u stanju u određenim godinama periodima.

psihomotorni razvoj djeteta

Iako je ljudski nervni sistem počinje da se formira u ranim fazama razvoja embriona, da zapali dijete je nezreo u funkcionalnom i strukturnih termina u mozgu. Dalji razvoj mozga zavisi od genetske karakteristike i efekti životne sredine, tako da je doktor u prvoj godini provodi mjesečnu evaluaciju neuropsiholoških razvoja djece u svrhu pravovremenog otkrivanja odstupanja i njihovo otklanjanje.

Kao dijete postoji bliska veza između nervozan i mentalnih i motornih razvoja, procjena razvoja djeteta vrši se na osnovu motoričke sposobnosti.

psihomotorni razvoj je razvoj motoričkih i intelektualnih sposobnosti, ovisno o dobi djeteta, kao i specifične nasljedne osobine. Za harmoničan i pun razvoj djeteta važno je:

• istovremeno i skladno razvijena organa vida, sluha, dodirnite i miris;
• To je video razvoj bruto i fine motorike;
• obučeni sve mišićne grupe;
• posmatranom socijalnih kontakata (priznavanje moje majke glas, i tako dalje.);
• Bilo je normalno tetive reflekse i mišićni tonus.

motorni razvoj u svim ljudima treba da bude zajednički obrazac - od malih do velikih motoričke sposobnosti, a od vrha do dna (prva stvar koju dijete uči da kontroliše - to je pokrete očiju).

To uključuje grube motorike, kao što su:

• okretanje;
• puzeći;
• padine;
• hodanje, itd

Fine motorike zahtijeva koordiniran rad ruku i očiju, kao i razvoj malih mišića. Do fine motorike su sposobnosti kao što su:

• manipulacija malih predmeta;
• sposobnost da prenese predmet iz ruke u ruku;
• crtež;
• kopčanje dugmad itd

Na kašnjenje razvoja motora često se posmatra mentalna retardacija kao dijete u takvom slučaju je ograničen na mogućnost sagledavanja svijeta.

Faze psihomotornog razvoja djeteta

neonatalnog period karakteriše povećana tonus mišića, kao i očuvanje fetusa položaj. Dijete se rukovodi refleksi (potražite bradavice, hvatajući refleks, itd), kretanje nestalna. Kasnije refleksi će zamijeniti specifične vještine, što bi trebalo da odgovaraju dobi norma.

prvoj polovini

Tokom prvih mjeseci djeteta:

• stanju u poziciju lift sklona i kratko držite glavu;
• može sisati cam;
• tražim usta grudi;
• Ona plijeni izgledom i prati objekta, bez okretanja glave;
• Odgovara na fizičke aktivnosti zvuči;
• u stanju da izrazi emocije kroz viku i izraza lica;
• nedostaje refleks prsten;
• Okreće glavu prema izvoru svjetla.

Tokom drugog mjeseca, beba je učenje:

• ležeći na stomaku da bi glavu;
• ležeći na stomaku ispred ekrana oružja i swing ih;
• smile;
• GULIT se pristupa;
• da zna moja majka.

Do trećeg mjeseca nestaje fiziološke mišićne hipertonije i mnogi neonatalne reflekse. Dijete može imati:

• držati glavu, odmara na podlaktice;
• držati u ruci igračka ugnježdene;
• povući igračka u ustima;
• povući ruku da se igra i igrati sa svojim visećim zvečke;
• da odgovori na zvuk okretanja glave;
• GULIT i smeje sam.

Kada se odnosi na dijete kod djeteta posmatra revitalizacije kompleksa.

Imajte na umuKompleks revitalizacija počinje da se formira već u trećoj nedelji života. To uključuje koncentraciju i blijedi tokom fiksacija na objekt, osmijeh, zvuk, i aktivnost kretanja. Tu Tahipneja, itd Punom sastavu kompleksa se posmatra na drugog mjeseca života.

Intenzitet raste do 3-4 mjeseca, a zatim kompleks ustupa složenije oblike ponašanja.

Četvrti mjesec odlikuje:

• sposobnost da se i tretirati igračka, prebacujući ga;
• dugo ispitivanja statičkih predmeta;
• sposobnost za dugo vremena da se igraju sami;
• sposobnost da se prevrne na bok;
• odbacivanje olovke ispred pristupu podršci;
• sposobnost da mama oči i gledati kako;
• sposobnost da se smeje.

Do petog mjeseca beba je dobro napraviti razliku između prijatelja i neprijatelja, odoljeti pokušava da oduzme igračka, i pokazuje puno različitih emocija.

On je u stanju da:

• na prevrnuti;
• puzi na trbuhu na predmet;
• tražiti pao objekat, pokret i povući u ustima;
• razlikovati ton glasa;
• stoji uz podršku;
• skok u skakači;
• melodično GULIT;
• dugo vremena da razmotre stvari i njihove drške.

Pokušava da ustane na sve četiri.

Do šestog mjeseca beba stekne vještine, kao što su:

• sposobnost da sjedi samostalno;
• za pokret u bilo kojem smjeru;
• sposobnost da stoji na sve četiri;
• hoda uz podršku;
• na maloj udaljenosti od podrške.

Šest mjeseci beba već reagira na njegovo ime, brblja ( "ba-ba", itd), sluša glazbu i riječi, i emotivno reagira na zvuk. Klinac može popiti iz čaše i imaju svoje kolačiće, kao i pokupiti maleni predmet. On voli baciti igračke, pokušavajući da se udaljenog objekta i zahtijeva aktivno grudi. U ovom uzrastu, djeca dobijaju interes hrane, tako da je dijete sa zadovoljstvom pokušava raznovrsnu hranu.

drugo poluvrijeme

Tokom sedmog mjeseca dijete uči:

• do podržavaju duga štand pored njega i krst;
• puzi na sve četiri;
• hoda u ruci;
• da odgovori na ime i proteže se u blizini ručka;
• izricanja slogova koji se ponavljaju. Babbling postaje komplikovano emotivne prirode - klinac pokušava kopirati govor odraslih.

U ovom uzrastu, dijete razlikuje dobrih ljudi i strah od stranaca, jede sa kašikom iu stanju je da zariju cuclu u usta. Naučiti neke stvari, on voli da se igra žmurke i tražim igračka koja je sakriven. On voli lupa predmet objekta i ljulja se igračka može uzeti mali objekt sa dva prsta, i staviti u kutiju kocke. On zna kako da aplaudiraju ruke, zainteresovani za nove stvari.

U prvih osam mjeseci ove bebe koju je aktivno puzeći, hoda uz podršku. Predmeti mogu da palcem i kažiprstom.

U 9-10 mjeseci dijete je u stanju da:

• stanu na svoje noge;
• hoda uz podršku i jednom ručkom;
• brzo puzati;
• sjedi na lonac i zadržati kup;
• preuzeti na promjenu položaja tijela;
• obavljaju razne manipulacije sa igračkom i jednostavne komande;
• pokazati poznatih predmeta i dijelova tijela;
• Ok rade i mašući olovku ( "zbogom").

Tu je onomatopeja. Dijete ne samo da govori mnogo slogova, ali i svjesno kaže "mama" i "tata".

The 1012 mjeseci, većina djece ustati i otići na svoju ruku, može
popeti i niz stepenice uz podršku, koru sa niskim stolicu ili kauč. Tokom ovog perioda, beba može imati:

• jesti čvrstu hranu sa žlicom;
• prikupiti piramide;
• baciti loptu;
• visi na prstenova;
• s vremena na vrijeme tražiti pot;
• lako pronaći i pokazati poznatih predmeta;
• izraze svoje slaganje ili neslaganje;
• slijedite jednostavne komande i igrati jednostavne igre u obliku;
• izgovara jednostavne reči;
• dva prsta da pokupi mrvice.

Dijete već zna da je riječ "ne mogu" i zainteresovana za drugu djecu.

preporukaAko primijetite raskorak između razvoja vašeg djeteta prihvaćenih standarda, ne brinite prerano, jer svako dijete je drugačije. Klinac ne može sjesti na 6 i 7,5 mjeseci, a to će se smatrati kao norma. Uznemirujući simptom je ozbiljan lag od norme, a u tom slučaju treba da ide kod pedijatra, koji će imenovati neurolog konsultacije ako je to potrebno.