Pesme za djecu od 2 godine za učenje - razvoj memorije djeteta o igrama

Učenje pesme napamet sa predškolske djece - jedan je od pravaca razvoja uma, morala, estetske percepcije poezije. Stihovi utjecati na bebu silom, elastične ritam, melodiju, ući u voz ga u čudan zvuk.

Zadaci i klasifikacija metoda učenja

U studiji djece poezije je neophodno za postizanje sljedećih ciljeva:

• oživi pažnja i interes djeteta na proizvod;
• stvoriti želju da ga zapamtiti;
• pomoći u razumijevanju složenih pitanja;
• podršku u sjećanje;
• naučiti izražajna recitovanje dijete.

Postoji nekoliko načina za pamćenje stihova tip percepcije, njihov opis u tabeli.

Metode za učenje pesme s djecom različitog uzrasta imaju posebnosti. Neka nam detaljne metodologije.

Ima izbor pjesama za djecu od 2 godine

U prosjeku, dijete tog uzrasta je u stanju da nauči pesmu u 2-3 mjeseca. Napredniji djeca mogu naučiti više. Klinci brzo 2 godine napamet pesme sa puno imenica i glagola, sa konkretnim slikama i dinamičan razvoj.

Pravila za izbor rime za djecu u ovoj starosnoj grupi su kako slijedi:

• mali obim linije i kratku liniju;
• jednostavan i precizan ritam;
• prosto i jednostavno slike bebe;
• nema opisa, i razmišljanje;
• svijetle dinamičan akciju.

Slušanje zvuka poezije, deca treba da lakše podnese svoj sadržaj u obliku slike slike. To može biti pesmu o igračke, djeca, životinje, jasno značenje, jednostavan i pristupačan percepciju djeteta. Po veličini su više Katreni, s vesela ples ritam, jasno, dobro upamćen rime, i prisustvo igre akcije.

Sve ove karakteristike uvelike olakšati proces sjećanja na djecu, mali obim pesama nije teško za više ponavljanja, stalno ukazivao Akcije Dodaj interesa, privući pažnju godina dijete.

Sve ove osobine su popularne šale: "Ladushki-U redu", "Četrdeset-bijelo-sided", "Cat House", "guske i guske", i mnogi drugi. Oni formiraju, jezik i sadržaj odgovaraju kriterijumima za poeziju za djecu ovog uzrasta.

Osim selekcije na psihološke karakteristike dobi djeteta, postoji izbor njegov tip emocija. Tj pjesma mora odgovarati vrsti temperamenta bebu.

Na primjer, kreće djeca zapamtiti stihove uklapaju s vesela ritam, djeca miran temperament - bez žurbe, teče Katreni. Veliki skromnost želite posjetiti mjesto glavnog junaka stiha, čuje svoje ime izgovara od strane druge djece.

Posebnu pažnju treba se javiti na dijete, loše sagledavanje rime i slog. U starijim uzrastima, pomoću ove funkcije je teško uzeti u obzir. Zbog toga, u ranoj fazi razvoja, neophodno je da se pomogne klinca pažljiv odabir pjesama koje će mu izazvati emocionalnu reakciju.

Sekvenca učenje rimu sa malu djecu

Proces pamćenja pesama nije jednostavna: nastavnik ima naučiti užad je ono sila ima dijete. Jedan brzo i čvrsto uči sve, a drugi polako i brzo zaboravlja, treće dijete glasno treba reći pesmu.

Tehnika pamćenja pesama je kao prepričavanje učenja, dijete uči da se igra na isti način na audiciji teksta. Sledeći niz učenja.

1. Pripremni razgovor sa djetetom prilagođava percepciju poetske riječi. Neophodno je da se podigne emocionalno obliku memorije Kid: razmotriti igračku, crtež, objekt, u skladu s temom poezije.
2. Sljedeći izražajno recituje stihove, ponavljajući ga 4-5 puta i objašnjava njegovo značenje u cjelini i pojedinca su teško shvatiti mjesto.
3. Onda djeca se ohrabruju da ponovi katren u cjelini, a na prvi pogled čini više sposoban klinac. Tako da djeca mogu izraziti svoju individualnost, neophodno je da se isključe izgovor tekstova u glas.
4. U narednoj fazi pesme zapošljavanje ponavlja dijete sa slabom memorijom. Nastavnik može predložiti riječima, ohrabriti bebu geste, riječi, omogućava cilja od druge djece.
5. Deca ovog uzrasta je teško sjediti još dugo na jednom mjestu, tako da je tumačenje stiha treba da prati akcijska igra. Na primjer, prema riječ uspavanku lutka kolevke, pesma o konju vožnju simulira konja stih "check box" može pratiti kretanje sa zastavama.
6. Da je ponavljanje nije dosadno djecu, trebalo bi da koristite trenucima utakmice. Na primjer, da postavim jedno dijete stoji iza ekrana i pogodite koji čita pesmu, ili zatražiti pomoć dijete naučiti brojalice bespomoćnog Petruška.
7. Na kraju lekcije je bolje pozvati dijete, izrazito recitovali. Da bi se održala pažnja klinci samo naučili da kaže pesma se nudi omiljena igračka: zec, medvjed, lutka.
8. Naučili Katreni mogu se naći u porodici ili djecu praznika, to će biti u završnoj fazi u učenju pesmi.

Video -stihi klasika do 2 godine

To je primijetio da djeca napamet stih nakon 8-10 ponavljanja, ali u različitim klasama, i ponavljanje obrasca mora biti promijenjen. Možete pročitati pesmu po ulogama, nudeći djeci da ga primjenjuju u igri, pročitajte na odmoru.

Metode i sredstva dobrovoljnih pamćenja rime

Psiholozi razliku između dobrovoljne i nevoljne metoda pamćenja. Nije dobrovoljni pamćenja događa bez volje napora djeteta, za vrijeme igre ili vježbe usmjerene na druge mete. Proizvoljan metod zahteva određenu bebu mentalni rad.

Ovo treba da se uči, kao dijete od dvije godine još nije bio u stanju da se potruditi da se setim. U tu svrhu ponavljanja prijem i sjećanju.

1. Ponavljanje. Za učenje brojalica bebinu Molimo pogledajte na suncu s riječima: "Sunce, sunce, pogledaj kroz prozor!", Kaže prvi brojalice odrasla osoba, a zatim ponovo nudi svoje dijete. Potrebno je ohrabriti dijete kaže: "Koliko brzo da li se sjećate pesmu!"

2. Remembering. Sljedeći put možete pitati dijete: "Sjetimo se, kako smo zvali sunce?" Ako se setio vaše dijete, budite sigurni da ga hvali, ako je teško, brzo reci.

Video - kako naučiti poeziju. Stihovi sa kretanjem.

Da se razvije kod male djece ponavljanja vještina i povrat, uvek treba ohrabriti svoje napore. Ponekad se desi da djeca ne žele da se ponovi i zapamtiti stihove. Slijedeće alati se koriste za aktiviranje ove vještine:

• pjesma mora imati emocionalnu reakciju kod djece, kao i oni, likovi moraju da vole da se djeca sretno čeka sastanak s njim;
• emocionalne empatije sa tutora može da ohrabri djecu da radi svoj posao da ga molim te, primi odobrenje.

Da se stvori takva atmosfera impresivno čitati poeziju, prenoseći svoje prave osjećaje, mjesto djece u apsolutno poverenje, pokazujući blagonaklon, fer tretman. Djeca, posebno stidljiva i plašljiva, potrebna istinski interes za njihov uspješan razvoj nastavnika. Im je potrebno povjerenje da će uspjeti, što ih prevodi u odrasle osobe.

Rime beba uvijek privlači melodiju i ritam, često samo ta činjenica ga čini pokušaj da zapamtite omiljeni pesmu. Beba je bila u stanju da vidi odnos životnih događaja i činjenica pesme, morate mu pokazati ovo.

Topla kiša počinje, i pedagog zajedno s djecom veselo rekao: "Kiša, kiša, kap po kap kapa tako da ne tako često kaplje"

Vetar duva zamahnuo grane drveća i obratite pažnju na ovo dijete čitajući sa njima pesmu ". Vetar duva u lice, malo drvo ljuljao" Pjesma za bolje pamćenje može biti u pratnji pokretima ruku.

Stihovi radije uče u dobrom pozitivno raspoloženje. Dešava se da je dijete dobro na dobro brine odraslih. Napamet pesma u ovom trenutku postaje "sidro" dobro raspoložen za dugo vremena pada u memoriju bebe.

Napamet stihove koristeći Mnemonic stolova i prst igre

Velika pomoć u pamćenju stihovima služe kao Mnemonic stola. Oni pomažu djeci da zapamte uključuju vizualne memorije i može dosljedno reći poema, na osnovu slike - tipova.

Još zanimljivije, kada se izvući slike u pred djecom, rime sadržaj dolazi u život. Starija djeca mogu i sami učestvovati u bojenje slika ili otvorite njihove poetske slike. Evo nekoliko primjera uspješnih Mnemonic tabelama:

Je vrlo efikasan način da se zapamti brojalica pomoću gimnastike prst.

Napamet stihove daje neprocjenjiv doprinos razvoju bebe: širi vidike, poboljšava pamćenje i obogaćuje vokabular, čini se uči izražajna, ispravan izgovor, posjedovanje disanje i pravilno poravnanje semantičke detaljima.