Šta ako se dijete ne nauči?

Svi roditelji je važno za njihovu djecu da imaju dobre performanse, ali ne i svi klinci pokazuju odlične rezultate u svojim studijama. Mnoge obrazovne razgovorima i kazna za loše ocjene obično ne dovode do situacija popravi, tako da prije nego što snimite sve potrebne da se utvrdi razloge za loš učinak mjera. Zašto dijete dobije lošu razredima, a šta da radim u ovoj situaciji, roditelji?

Zašto dijete zaostaje u školi?

Razlozi za zaostatak u školi može biti puno, a ne svi od njih očigledno. Roditelji i nastavnici često smatraju da je dijete jednostavno lijeni i ne rade dovoljno, ali pravi prepreka za dobar učinak može imati vrlo različite porijekla. Glavni zadatak roditelja je da otkrije uzroke loših ocena, i pomoći vašem djetetu nositi s njima.

Faktore koji dovode do zaostajanja u svojim istraživanjima, može biti povezana sa invaliditetom ili zdravlje djeteta, kao i probleme u odnosima sa nastavnicima i drugovima iz razreda, ili drugim psihološkim poteškoćama. Često poteškoća u učenju, zbog ne jedan, već nekoliko faktora. Sve moguće uzroke slabog učinka škole ne može biti naveden, tako da ima smisla da bi samo najčešće.

Nedostatak obuke. Dijete mora ići u školu s jasno razumijevanje onoga što će učiniti, i zašto moramo proučiti. Roditelji mole da se pripremi da u skladu s posebnim načinom dana, ali i dati neke osnovne znanja. Ako je dijete poslati u školu bez odgovarajuće pripreme, potrebno je dugo vremena da se prilagode u školu, a to je ne čudi da je u tom periodu on će učiniti loše.

Kompleks školskog programa. Ambiciozni roditelji često šalju svoju djecu u specijalne škole i srednjim školama sa komplikovan sistem obrazovanja, dok učenik ne može biti prikladno da sposobnosti i sklonosti studiju za pojedine predmete.

Značajke zdravlje. Umor, loš vid i sluh, hiperekscitabilnost - je samo mali dio od faktora koji bi mogli postati prepreka za normalnu školu. Ako dijete ima ovih problema, da poboljša svoje akademsko postignuće ne može bez konsultacije sa ljekarom.

Video: Child Psychology: dijete ne žele da studiraju

Problemi sa okruženje za učenje. Razlog za podbačaj dijete može imati loše odnose s nastavnicima i vršnjacima. U školama s velikim klasama nastavnici ne mogu posvetiti adekvatnu pažnju na djecu, koja također doprinosi loše apsorpcije znanja.

Osobine karaktera. Zbog dijete prirodnim stidljivost može biti neugodno da odgovorite na tabli ispred cijelog razreda, i previše samopouzdane djecu, s druge strane, često ne žele da se bave sami i rade svoj domaći zadatak, jer misle da, i tako sve znaju.

Video: Loše dijete uči u školi. Šta da radim? Savjeti za poboljšanje rada škole

Porodičnih problema. Roditelji ne mogu primijetiti da njihova porodica je formirala teško psihološki situacija za dijete ili ne povezuju sa školskim oznakama loše. U međuvremenu, performanse student jako ovisi o tome kako udoban i sretan, on oseća u obitelji.

Nedostatak motivacije. Dijete ne može biti razlog za uspjeh. Tokom lekcije će biti dosadno, ali ne može uzeti interes u sportu ili umjetnosti. U rijetkim slučajevima, mali školarac snažno privlači pojedinih predmeta, dok su preostale klase smatra nepotrebnim i nezanimljiva.

Video: Sin loš student - na dva, tri - Što da radim?

Nerazvijenosti. Ponekad, problemi sa akademski uspjeh može poslužiti kao prvi pokazatelj da dijete zaostaje u razvoju svojih vršnjaka. Kada je zbog sumnje da je, kao što roditelji treba da se obratite lekaru, međutim, bilo kakve zaključke na temelju lošim ocjenama ne može biti da se dijete specijalisti, potrebni su pravi razlozi.

Šta da roditelji?

Prije svega majki i očeva moraju da napuste pretjerano stroge obrazovne metode. Povika, molbi, i kazna će djelovati kao jednokratna mjera, ali ne pomaže djetetu da počne da uči bolje. Umjesto toga, rade za budućnost, postepeno formira pravilan odnos djeteta da proces znanja i učenja.

Biti razumijevanja i ljubavi. Dijete mora znati da je on volio, čak i kada je dobio lošu ocjenu. Nije potrebno da se grdi i kazniti ga za "dva" ili "tri". Bolje je da pokušamo da otkrijemo uzrok loših ocena i da ponudi pomoć u njegovo rješavanje.

Obratite pažnju na kognitivni intervju. Razviti interes djeteta u učenju. Sva djeca su radoznala, tako da oni mogu biti vrlo lako kategorije različite stvari. Ako se razvije dijete naviku da se bave različitim pitanjima i učiti nove stvari, on neće imati problema sa spajanjem školskih materijala.

Pohvale nije za evaluaciju, a za teži. Nije potrebno da se formira postavke djeteta, on je dobar samo kad je blog donosi sa petice. Ovo je vrlo negativan utjecaj na njegovu samopoštovanje. Pohvale za visok nivo potreba da se ispravi, s naglaskom ne na samim procjenama, već na dobre osobine i postupke djeteta, zbog čega je dobio ovih procjena.

Ako ste suočeni s ozbiljnim problemima u ponašanju djeteta i ne mogu sami da shvate šta je bio razlog za njihov izgled, ne čekajte dok se stvari pogoršaju i potpuno izvan kontrole, i obratite iskusnog psihologa.

U zaključku, bilo bi suvišno podsjetiti da je uspjeh u školi nije apsolutno pokazatelj uspjeha u budućnosti. Mnogi ljudi su postigli uspjeh je imao vrlo osrednji učinak ili čak naučio jako loše, tako da roditelji ne moraju da plaćaju previše pažnju na oznake u dnevniku. Ako oni pokazuju svoju ljubav za dijete, bez obzira na ocjene, mnogo je bolje da doprinese svoju buduću sreću i uspjeh nego konstanta opomene, kazne i obrazovni rad.