Pitanje 1. Pročitajte ili ne čitaš?

Natalia Roy urednički kolona ranog razvoja "umnichki '.

Video: LPS: "Istina ili akcije" 1 izdanje (čitaj opis)

Natalia Roy. Još pre 20-30 godina, a prvak koji ne mogu pročitati, a ne ni svjesni pisma, smatran norma. danas u ranom razvoju mode, implicirajući, posebno, i nastave čitanja u predškolskom uzrastu. I, iako propisi ne obavezuju aplikanti u školu djeca moći čitati, u stvari, u mnogim školama, ova vještina je jedan od ključnih uvjeta (posebno važno za srednje škole).

ne uče čitati u vrtiću - u planu nije predviđeno. Samo počevši od najstarijeg grupu u opšti program uključuje zanimanja čiji je cilj - pripremiti djecu za učenje čitanja (ali ne i samostalno učenje). Kao rezultat toga, sve je u rukama roditelja. Samo da bi ih da odluče - bilo da se uključe sa svojim djetetom na vlastite (ili u školi rani razvoj), ili ostaviti dijete na miru da 6.5-7 uzastopnih godina. Pristalice i protivnici imaju obje opcije. A spor je ne samo roditelji, nego i između profesionalnih odgajatelja i psihologa. Alternativni gledišta su podržani argumentima vrijedni pažnje.

ZA	PROTIV
Rano učenje doprinosi je odgovoran za logičko razmišljanje razvoj lijevoj hemisferi. U čitanju, dijete radi odličan posao: prepoznaje grafički slova, korelira sliku sa zvukom, kombinuje karaktera u slogove i slogove - riječi. Rezultat je poboljšana i pažnju, nadležni govor, misao, koncentracija - osobine neophodne za uspjeh u učionici.	Prerano stimulacija rada leva hemisfera sprečava razvoj vodećih dječje desnoj hemisferi. Ovaj dio mozga je odgovoran za kreativnost, emocije, spoznaje života. Kao rezultat toga, dijete postaje "živi enciklopedija". Takva djeca virtuozno rade slova, brojeve i činjenice, ali je vrlo daleko iza svojih vršnjaka na domaćem i socijalnom smislu.
Djeca pouzdano čitati kad krenu u školu, u učionici uvereni. Dok je nedavno naučio da čita vršnjaka jedva recitovati stanje slogova problema, "čudo od djeteta" vrijeme da se razmisli o tome i početi rješavanje. Prvi razred uključuje prilagođavanje djeteta, konjugovana sa određenim stresom. U stanju da čita tečno dijete brže i lakše da se navikne na školu.	Iskusni "chitakov" dosadan i nezanimljiv da čita lekcije. Oni biti zbunjen, ne znam šta da radim. Kao rezultat toga, pati od svoje discipline.
Dijete koje može čitati od 4 godina do vremena polaska u školu ima širok spektar interesa. Među knjigama sam sazna o prirodi, tehnologije, ljudskih odnosa, istorijskih ličnosti. Osim toga, pravilno odabrana knjige (to je zadatak roditelja) stimulišu kognitivna aktivnost: beba motivirati sve nove teme i pitanja.	Malo dijete koje može čitati, u informatičkom dobu je prerano može naučiti nije namijenjen za dječje stvari. Neke činjenice boli umu delikatan djeteta i direktno misli u opasnom smjeru.
Učenje čitanja u ranoj dobi je uvijek u obliku igre. Dijete ne treba žuriti - u školu mnogo više vremena. Roditelji i djeca koriste šarene magnetnih slova, prekrasne knjige sa zanimljivim slikama i postere govore u zabavnom obliku majstor važnu vještinu. Dok uči djecu 6.5-7 godina mi uvijek uključuje čvrsto vremenski okvir: prije početka školske godine do kraja kvartala. Dijete strogim uslovima se nameću, što je s obzirom na zadatak: Pročitajte priču, pa tek onda ići u šetnju. Sve ovo može potpuno obeshrabriti interes za čitanje čineći ga u teškim uvijetima.	Dijete je spremna da nauči da čita oko 6 Tigoda. Bilo je to u ovom trenutku najefikasnije klase: da 4 god asimilirati u šest mjeseci starijih predškolaca ili mlađi učenik shvatiti nekoliko dana.
Ranije učenje čitanja - to je dodatni razlog za zajedničko razonoda roditelja i djece. Oni komuniciraju, udio emocije može tvrditi, pričati o svemu.	Prerano da nauče da čitaju dijete traži svoja pitanja u knjigama. On počinje da se razvija između članova porodice postoji nedostatak komunikacije.
U stanju da čita detsadovets obično ima visoku samopoštovanje i samopouzdanje u vlastite sposobnosti. Osim toga, vještina igra u korist formiranja vlasti djeteta: on je spasitelj za nastavnike, vršnjaci čitajući knjige naglas.	Često u rano da nauči da čita roditelja djeteta (i ne samo) zagrijavanja osjećaj superiornosti u odnosu na druge djece, osjećaj ekskluzivnosti. Za ove "genijalce" neizbježan trenutak kada njihovi vršnjaci počinju da čitaju, pretvara ovaj povrede. Bivši čudo od djeteta odjednom postao kao i svi ostali. Zaista, sa dovoljno žara i pritisak mogu naučiti čitati u 3 godine, ali ovo vještinu ne govori o darovite djece.
Prethodno čitanje doprinosi formiranje tzv "urođene" pismenosti. Ne znajući pravila ruskog jezika, dijete piše bez grešaka. Činjenica da je pravopis riječi vrlo jasno pohranjen u memoriji male djece da nauče da čitaju ranije.	Rani entuzijazam za čitanje dovodi do fiziološke promjene: zbog nedostatka obuke vizualnog aparata smanjen viziju, dugog perioda neaktivnosti krši formiranja kičme.

Fascinantno čitanje uputstva.

Video: Make Me Laugh Sezona 5 4. izdanje - Sergey Trigub, Moskva

Ako dijete je zainteresovan za čitanje, ako želite da ga naučim važne vještine nisu diktira roditeljske ambicije ", rekao je dječak raste pametniji od svojih susjeda, ako planirate da studiraju u obliku nenametljiv zabavna igra - možete već početi trening s 3-godišnji mrvice. Prilike koje obiluju danas. Glavno pravilo: lekcije treba biti zabavno, i učenika i nastavnika. Produžena okupacije i "bubanja" u ovom uzrastu je neprihvatljivo.

Udio u društvenim mrežama:

Povezani