Adaptacija male djece uslovima dhow

Sadržaj:

Faza adaptacije period

U zavisnosti od toga koliko dugo je proces prilagođavanja, može se razlikovati različite stepene adaptacije djece u vrtiću boravak. Ako postoji navika za 1-16 dana, a zatim u fazi smatra blage. Adaptacija 16 do 32 dana, govorimo o sredini pozornice. U težim fazi, dijete može prilagoditi 32-64 dana.

• Kako naučiti dijete da brzo čitati
• Kako naučiti dijete da govori
• Crtići za djecu

Kada svjetlo adaptacija

Poboljšana ponašanje se javlja u roku od dvije sedmice. Apetit obnovljena (nakon 1 tjedan), san je poboljšana. Beba vesela, radoznala, društven, iako je u jutarnjim satima može da plače. Vidjevši roditelja i borave u vrtiću, dijete relativno mirna, to je lako povući nešto. Postoji interes za druge odrasle osobe, dok je odnos s djecom se postroje na različite načine: sa kamatom ili ravnodušnost. Do kraja druge nedjelje, u ovoj fazi oporavlja interes u okruženju (s tim da bi se odrasli olakšao).

To se može blokirati kočenjem govor, iako smjernice i tretman djece odraslih odgovara. U prosjeku, 30 dana nakon što se nastavlja i aktivan. Mogu postojati izoliranih slučajeva kršenja zdravstvenog stanja u trajanju do 10 dana. Fiziološki podataka, uključujući težinu, ostaju nepromijenjeni. Simptomi neurotične reakcije ne javljaju, autonomni nervni sistem funkcioniše bez ikakvog prekršaja.

Prosječan stepen adaptacije

Postoji više svijetle i dugotrajnih procesa kršenja općih fizioloških i psiho-emocionalnog stanja. U ovom slučaju, trajanje oporavka i kvalitetu sna javlja za 20 - 40 dana. Normalizacija apetit mogao biti odložen za isti period. Dijete je u neuravnotežen raspoloženja cijeli dan može biti Cmizdrava. Samo do kraja mjeseca boravka u predškolskim ponašanje postupno vraća u normalu. Posebnost je dijete emocionalno uzbuđen stav prema blizak: razdvajanje ili vrijeme sastanka u pratnji vrišti, plače. Često indiferentan stav prema djeci, manje zainteresovani. Dijete ili potpuno tihi ili govor aktivnost je prisutan, ali slaba. Imaju učešće beba u igri - prolaznost stečenih vještina se obično ne koriste. odnosa s odraslima su nestabilne. Može biti fiksna kršenja zdravlja (do 2 puta) u trajanju do 10 dana. Pokazatelji težine ili ostati ista ili smanjiti. Uočene reakcije neurotičan karakter, naime, odnos sa djecom i odraslima postroje selektivno i samo pod određenim uvjetima. Može se primijetiti prikazuje bledilo ili obrnuto, crvenilo obraza, znojenje, sjene ispod očiju, kožne reakcije kao što su osip ili iritacije.

Teška adaptacija

U ovoj fazi, primijetit ćete značajan poremećaj spavanja: njegovo trajanje je zanemarljiv, dijete može vrištati ili plakati u snu, probudi se u lošem raspoloženju. Istovremeno se značajno pogoršava apetit za dugo vremena, dijete može odoljeti ako pokušate da se hrane i unos hrane može biti povezano sa neurotičnim povraćanja i drugih funkcionalnih poremećaja gastrointestinalnog trakta, uključujući i stolica bez nadzora. Također treba napomenuti da je ravnodušnost generalni emocionalne raspoloženje djeteta, plače za dugo vremena. Normalizacija reakcija u ponašanju doći do kraja drugog mjeseca posjeti DOW. U radu sa blizu odraslo dijete emocionalno uzbuđen, ali komunikacija sama po sebi ne može biti objektivan, bez ikakvog praktičnu svrhu. Malog djeteta ili druge djece mogu pokazati agresivnost prema njima. Da učestvuju u bilo kakve aktivnosti, igre ravnodušnim. Ako učestvuju u igri, u kratkom roku. Razvoj govora može biti odgođen za duži vremenski period (od 2 - 3 mjeseca).

Karakter ili trajanje dijete ovisnosti za vrtić zavisi od karakteristika njegovog temperamenta, i drugih faktora. Ako je dijete po prirodi mobilni, radoznali i društven, najverovatnije, period adaptacije će se brzo odvijati. Kada beba - mirnom jedan, ne volim nametljiv kompanije i skloni samoću, njegove krike nerviraju vršnjacima. Ova djeca dobiju hranu i dotjerati sporiji od drugih, što utječe na njihove odnose sa djecom i odraslima u vrtu. Stoga, poželjno je da djeca provode više vremena, tako da se prilagodi novoj sredini.

Faktori koji određuju perioda adaptacije za

1. Djeteta starosti.
2. General stas i zdravstveni status.
3. Kako domaćih tako režima i dnevne rutine u vrtiću.
4. Komunikacijske vještine u društvu djece i odraslih.
5. Ukupan nivo mentalni i emocionalni razvoj.
6. Dostupnost vještina igre i druge aktivnosti.

Razlozi za osjećaje djeteta

Postoje određeni razlozi koji izazivaju suze u djetetu:

1. Nagle promjene okoline i svakodnevne rutine. Za dijete mlađe od 3 godine, važno je da se dovoljno pažnje od odraslih. On je teško tolerirati činjenicu da je do nedavno bio kod kuće cijeli dan, u neposrednoj blizini pažljivo, ljubavi roditelja koji su odgovoriti na sve zahtjeve od strane klinca, a sada je došao do čudno mjesto, u društvu koje se smiješi, ali stranci. Kao rezultat toga, dnevnim promjenama pojedinca djeteta koje mogu izazvati oštar pogoršanje u emocionalnom stanju (do histerije prije napuštanja kuće do vrtića).
2. Negativan utisak prve posjete vrtića. Prvi dojmovi mogu igrati ključnu ulogu u pripremi djeteta za period adaptacije i svoje prisustvo u Dow. To je razlog zašto je važno prvi dan u dječjem kolektivu.
3. Nedostatak pripreme djeteta za predškolske ustanove. Ovo je popularna tema u kojoj morate uzeti u obzir specifičnosti svakog djeteta u ranoj dobi. Često problem nastaje kada se dijete treba više komunicirati sa svojom majkom. Prosječna dijete nije u stanju da se brzo prilagode predškolskog, t. Da. On ima prilično jak emocionalnu vezu sa svojim roditeljima, a njihovo odsustvo dovodi do nasilne reakcije. Ovaj problem je posebno akutan ako je beba podložan i osjetljiv na bilo kakve promjene. Predškolske djece su često izloženi strah susrete sa strancima, prema vrtu odjednom sa strancem tim. Ova djeca strahovi su čest uzrok dugoročne privikavanja djeteta na grupi. Zbog straha od nepoznatog da postane Cmizdrava beba, nervni koji izaziva pad u zdravstvu.
4. Nemogućnost da služi sebi. Ovaj faktor značajno ometati ovisnosti u vrtić, jer su ga odsustvu samostalnosti djeteta prisiljava da veći kontakt s drugim nepoznatim odraslima.
5. Višak utiske. U ranim danima beba nauči mnogo novih iskustava i uzbudljivo iskustvo, i negativne i pozitivne. Prekomjerne emocionalna uzbuđenja premoren bebu, ali posljedica toga je nervoza i hirove.
6. Neprijateljstva u koje se bave pojedinačnim djecom i osobljem. Ovaj faktor nije tako čest, ali sukobi su moguće.

Ne smije se zaboraviti da je beba do tri godine starosti ne postoji hitna potreba da se komunicira s drugom djecom, jer se kasnije formira ovu potrebu. Za djecu ovog uzrasta je odrasla osoba je zanimljiv sagovornik. Nasuprot tome, vršnjaci ne mogu pružiti odgovarajuću pažnju na bebu, jer imaju iste potrebe.

Izaziva ozbiljne prilagođavanje uslovima Dow

1. propisi neusklađenosti dana kod kuće iu vrtiću.
2. Dijete je formirala neku vrstu navike.
3. Klinac se nije navikao na kratke samoći i ne može igrati sa igračkama sama.
4. Nedostatak vještina u higijenu.
5. Klinac je rijetko naći u društvu stranaca.

Podsjetnici za edukator

1. Potrebno je da upoznaju dijete i njegovi roditelji, kao i dobiti informacije o sljedećim:

• koji ima za održavanje kuće za dijete, uključujući i prehrambene navike, spavanje i odmor, itd.;
• ako je dijete zbog neposlušnosti, kako se kažnjava njegovi roditelji;
• šta dijete omiljene aktivnosti;
• pozitivne i negativne karakteristike ponašanja beba kod kuće i na ulici.

2. Recite roditelja o glavne karakteristike predškolskog, Group, koja će biti odrastao klinac, upoznati pravila kuće i razjasniti nedosljednosti između dnevnu rutinu bebe kod kuće i na budućem boravak u vrtu.

3. Dajte savjete za roditelje na osnovu vlastitih pedagoško iskustvo u vezi ovisnosti djeteta na novih predškolskih okruženju. To će pomoći da se pripreme djeteta na dječjem kolektivu.

4. Razjasnite načela nastavnika i roditelja kontakt:

• roditelji mogu računati na činjenicu da u svakom trenutku možete posjetiti grupu i provesti količinu vremena potrebnog za njih;
• pokupiti dijete iz vrtića je dozvoljeno u bilo kojem trenutku zgodno da ih;
• Druge principe.

5. Da bi se zadovoljile potrebe djeteta sa pozitivnim stavom i ljubaznost.

6. Važni nepromenljivost DOW osoblje za vrijeme njihovog boravka u svoju decu. Ako adaptacije djeteta na uslove u vrtu je završena, da ga prevesti u druge grupe - nije pedagoški.

7. U procesu adaptacije dijete treba da bi se osiguralo da je stvorio nježan tretman.

8. Smanjite neslaganje dnevnu rutinu svoju bebu u kući i predškolske ustanove.

9. Komunikacija s odraslima i vršnjacima treba dovesti svoje dijete zabave.

10. stepen adaptacije djece gravitacije se određuje individualno, i dalje raspravlja o pedagoškim ploči uključuje medicinsko osoblje.

Najvažniji faktor koji smanjuje i olakšava period prilagođavanja bebu - to je ujedinjenje pravila ponašanja u predškolske djece, kao i odgovarajuće pozicije osoblja i roditelja u vezi obrazovanja predškolske djece.

Video: adaptacija djeteta u vrtiću.