Razvoj memorije kod djece

Memorija je bitan element intelektualni razvoj djeteta. Psiholozi objašnjavaju memorije kao sposobnost da pamti informacije, njihovu reprodukciju, a kasnije djetinjstvu - kao i kodifikuje. Dokazano je da kvaliteta poboljšava pamćenje u djece sa godinama: stariji dobije, to je veća količina informacija može pohraniti i reproducirati. To je zbog činjenice da je u procesu raste postepeno razvija inteligencija klinac: između onoga što dijete zna i on zna i između njegova sposobnost da zapamtite da postoji direktna veza.

Doshkolyatam uglavnom karakterizira napamet stvari koje ih zanimaju. Nakon šest do oko devet djecu zapamtiti sve više i više mehanički, unthought, ali su postepeno razvili asocijativne verbalno logičke memorije. I samo u tom uzrastu dijete treba učiti na sistematskom sposobnost pamćenja, da ga naučim da organizuje, klasificirati materijal u procesu učenja. Prema tome, materijal je pohranjen u memoriju i bolje očuvana duže, dok je mehaničkoj pamćenja ne doprinosi dugom taloženja u memoriji.

Od roditelja često može čuti da im je dijete bolesno pamti određene informacije. Takva pretpostavka može biti vrlo pogrešno, jer je kvalitet pamćenja zavisi od uslova i opšteg stanja djeteta. Na primjer, materijal se bolje zapamćen ujutro, kada dijete još nije morala suočiti nova iskustva, a ne umorni. Kasnije popodne dete preplavljeni bilo koje druge informacije primljene od vanjskog svijeta, to bi bilo teško koncentrirati i okupiti, a samim tim i memorije, odnosno, će poštovati to gore. Također, kvaliteta memorije je veća u organizovanim i promišljeno dijete - ako on nije zainteresovan za pamćenje, a zatim rezultat će biti niska. Umor utječe na pamćenje i emocije: teška i umorna beba nije fizički u stanju da zapamti neke informacije. Stoga, prije nego što kriviti dijete u slabo pamćenje, potrebno je pratiti: tu su stvoreni svi uslovi za najbolje pamćenja? U kakvom je stanju bio klinac, kada ste pokušali da ga nauči pesmu, pjesma ili brbljati?

Memorije, naravno, može i treba da budu obučeni. Ovaj problem na prvom mjestu, leži na roditeljima - oni su odgovorni za razvoj sposobnosti djeteta da pamte. Kao dijete, najpogodnije za razvoj memorije na razigran način: mali i zabavan, i pamćenja vještine se razvijaju. Kako bi se interes djeteta, postoji nekoliko vježbi, igara koje poboljšavaju pamćenje.

Tako, na primjer, može se proširiti nekoliko različitih igračaka (5-7 komada) u pred djetetom, neka gleda na njih pažljivo i upamtite njihova reda i lokaciju. Dalje, potrebno je da zamolite dijete da se okrene, već zato što je vrijeme za uklanjanje jedne igračke ili promijeniti njihov redosled. Okretanje dijete treba odrediti koje igračka nestali ili da se sve promijenilo u njihovim bi. Slična vježba možete uraditi sa karticama, koje pokazuju različite obrasce. Ove vježbe mogu biti i obuku vizualne memorije, a verifikaciju. Obično djecu osnovnoškolskog uzrasta proći ovaj test. Ako su sve greške i teškoće u toku igre, to može značiti ili nedostatak memorije na starost ili nizak nivo pažnje.

Postoje vježbe za razvoj sluha djecu memorije. Možete, na primjer, nahlopat ruke jednostavan ritam koji beba treba naknadno reproducirati. Još jedan zadatak je da pročita dijete tri riječi: sunce, dušo, dobra sreća. Klinac treba ponoviti dva puta ove riječi. Nakon toga nadoknaditi ostala tri riječi: knjiga, radost, sunce. I ovim riječima beba i ponovite dva puta. Nakon toga je potrebno da ga prvo ponuditi sjetiti i reći prva tri riječi, a zatim naredna tri riječi.

U svakom slučaju, svaka osoba ima prednost bilo koji tip memorije, bilo audio ili vizuelnih. Bolje je, naravno, podaci se pohranjuju, ako je moguće posmatrati naochno i istovremeno slušati. Ima smisla da se odredi koja vrsta memorije je dijete više razvijenije i doprinose njenom razvoju i šire. Istu memoriju, koji po svojoj prirodi su manje razvijene, neophodno je da se usadi i razvija postupno.

Video: Razvoj pažnje i pamćenja kod djece. Vježbe s karticama